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Hola.
Soy Susana Enrique y cree un blog de literatura infantil y juvenil. Alli recomiendo libros para leer. Pasen y vean qué les parece. Acepto sugerencias. Gracias. [|terecomiendosusanaenrique.blogspot.com.ar/]

Hola a todos, comparto el blog de la cátedra de método del profesorado de lengua y Literatura del ISP "Joaquín v Gonzalez", allí van a encontrar links a páginas super interesantes con consignas de escritura y, también, propuestas de lecturas teóricas. http://hacerlaspracticas.blogspot.com.ar/p/metodo-2_09.html

¡Nos seguimos leyendo! Gabriela Nieri

====Hola. Mi nombre es Celina, cursante de Lengua y Literatura y TIC 1 del postítulo en TIC. Mi tutora es María Julia Ugarte y sugiero la página http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/, que a menudo consulto para buscar material.==== ====Hola!!! Soy Nelly Zunilda Mareco. Soy cursante del Aula 059. Mi tutora es María Julia Ugarte. Les comparto este interesante link **http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/index.htm** que trata acerca del cine y la educación. El creador de esta página, Enrique Martín-Salanova Sánchez ofrece una lista de **películas** que pueden proyectarse en clase por su alto **valor educativo.** Podemos encontrarlas agrupadas en función de los **valores** que proyectan y además todas ellas vienen acompañadas de su correspondiente **guía didáctica** en la que se ofrece toda la información relacionada con la película y un conjunto de propuestas sobre cómo trabajar con ellas en el aula.====

====Hola. Mi nombre es Valeria Lana. Soy alumna del aula 058. Les comparto un enlace para visitar un sitio que utilicé para dar el tema "Noticia". En 11 años de trabajo es la primera vez que vi a mis alumnos tan motivados y orgullosos de sus producciones. Las noticias pueden bajarse en formato PDF y compartirlo en el blog del colegio.==== http://www.editafacil.com.ar/argentina/inicio_375_1_ap.html ====Hola mi nombre es Florencia Pautasso. Soy alumna del aula 059. Mi tutora es María Julia Ugarte.Comparto con ustedes material literario y cinematográfico, con una finalidad específica, y para analizar, hacer propuestas,ver la película y después desarrollar toda una actividad. Son propuestas sobre el uso de cine comparado con la novelade donde proviene el guión para tener un marco comparativo que nos acerque a la lectura de textos literarios de forma motivada.==== www. **cervantes **virtual.com/.../ **cine **.../ffadd210-82b1-11df-acc7-002185c.

Hola mi nombre es Maujo Silvia. aula 58, mi tutora es María Julia Olijnyk. comparto con ustedes unos videos muy interesantes sobre Lengua y Literatura.
http://www.las400clases.com.ar/videos/ejes-curriculares/reflexion-sobre-lengua-0

Les dejo un enlace que corresponde al grupo "Les Luthiers", ideal para enseñar **pronombres**
https://www.youtube.com/watch?v=6H2sLrbHGZM

Hola a todos! Soy Rubén Darío Nicoletti del aula 057. Les quiero compartir la siguiente página interesante sobre recursos TIC en el area de Lengua. Saludos cordiales:
http://wikirecursostic.wikispaces.com/LENGUA

Hola a tod@s
Soy María Emilia Costa del aula 057. Les quiero compartir un [|video musical]que he utilizado en etapas de diagnóstico para retomar temas de gramática que suelen ser odiosos para l@s alumn@s. El ritmo y la rima son conocidos recursos de memotécnica. El género musical suele motivar y el combo ayuda a terminar de incorporar conceptos que suelen ser difíciles de fijar.

https://www.youtube.com/watch?v=3_3n7b_Mb7Y Saludos!!!

[]
====El mismo los conducirá a la revista digital "Palabra Tomada" (aunque también circula en formato papel) que recupera y reelabora algunas ideas desarrolladas en fomento de la lectura, poniendo el acento en autores cordobeses.====

Se trata de una publicación del Plan Provincial de Lectura del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
Espero les sea de utilidad. Saludos!!!

= = = = = = =Hola chicos, Soy Eliana del aula 060 y quería copartir con ustedes una bonita manera de enseñar poesias haciendo uso de las Tic=

http://www.educacontic.es/blog/educacion-literaria-actividades-tic-para-trabajar-la-poesia

= = = = = = = = = = =Hola què tal! Soy Valeria Toranzo del aula 059, mi tutora es Marìa Julia Ugarte. Desde mi experiencia puedo reafirmar que todos los años enseñar análisis sintáctico es algo que no les motiva a los alumnos. Es una tortura para ellos. Esto me ayuda= https://www.google.com.ar/?gfe_rd=cr&ei=kKFTVomVHMKB8Qfc-YKoCQ#q=analisis+morfologico+de+oraciones

https://www.youtube.com/watch?v=2BGDvQh-1e0

http://www.educ.ar/sitios/educar/seccion/?ir=audiolibros
====La colección «Lecturas Grabadas» disponible aquí en formato pdf y en archivos de audio, está compuesta por cuentos de reconocidos escritores argentinos y latinoamericanos. El material se ha seleccionado en función de lograr un acercamiento gozoso a la obra literaria de autores argentinos y latinoamericanos que, por su estética, su musicalidad, su temática y sus proyecciones culturales ayude a recuperar el valor decisivo, poderoso y necesario de la palabra en el aula. Palabras con peso, que signifiquen, que cuestionen, que emocionen, que permitan escuchar, leer, sentir, dialogar y, por sobre todo, pensar.====

Buenas! muy buenos los aportes de todos... me bajé ya unas cuantas cosas para empezar a traficar. Hablando de tráfico, dejo el enlace de un sitio en que pueden descargarse gran cantidad de libros recientemente editados. Se trata de textos que normalmente no se hallan en los buscadores. www.ebiblioteca.org = =

= = =Hola aquí les dejo varios links que me parecieron muy interesantes:=

http://www.storyboardthat.com/ http://www.classtools.net/FB/home-page https://www.edmodo.com/?language=es María Fernada Maltese Lengua1_055 (Tutora María Julia Ugarte) =[|GENIALLY]=

Con Genially es fácil crear y compartir todo tipo de elementos interactivos: presentaciones, infografías, catálogos, guías, pósters, micrositios, mapas interactivos, publicaciones y más. Se trata de una herramienta gratuita y online , para usar desde nuestro navegador favorito, donde solo es necesario crear una cuenta de usuario. Características de Genially:


 * Herramienta completamente en español de uso gratuito.
 * Fácil creación de todo tipo de contenidos y recursos interactivos.
 * Múltiples plantillas disponibles para no comenzar nuestras creaciones desde cero.
 * Elementos gráficos de todo tipo para ilustrar las creaciones.
 * Cerca de 2000 contenidos diferentes para enriquecer nuestras creaciones: mapas, wikis, gráficos, redes sociales, vídeos, etc.
 * Estadísticas sobre el uso que reciben tus creaciones.

Genially es una herramienta destinada a estudiantes, docentes, diseñadores, creadores de contenidos, periodistas y para cualquier persona con creatividad e imaginación que quiera crear sus propios proyectos interactivos.

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: Titillium,Arial,sans-serif; font-size: 18px; vertical-align: baseline;">Silvia Lorenzati, Aula Lengua 1_056

hola todos!!! Soy Andrea Costa del Aula Lengua 1_ 055 y mi tutora es María Julia Ugarte.Va mi pequeño aporte pero me parecen muy interesante: Claves de lectura <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 9pt;">Las claves para encarar la lectura de grandes escritores de nuestra literatura, a partir de recorridos y análisis de obras de Jorge Luis Borges, María Elena Walsh, Silvina Ocampo, Julio Cortázar, Alfonsina Storni, Roberto Arlt, Horacio Quiroga y muchos otros autores. -

http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?tag_id=70285&tag_desc=literatura%20argentina

Hola colegas: mi nombre es Veronica Ruiz Diaz del aula Lengua1_056 y mi tutora es María Julia Ugarte. Uno de los temas más difíciles para trabajar en las clases de lengua es el verbo por lo que me pareció interesante las actividades que se proponen en el siguiente blog

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También me parecen interesantes los aportes que se realizan en la página: [|http://www.educatina.com/] Educatina posee una gran cantidad de videos explicativos, no sólo de lengua y literatura, pues aparecen clasificados por los diferentes espacios curriculares.

¡Hola compañeros! Mi nombre es Alicia B. Guzmán del aula Lengua 1_055; mi tutora es María Julia Ugarte. Me gustaría sumarme a este gran repositorio de recursos que siempre nos vienen bien si se adecua a nuestros contenidos pre-diseñados. La tecnología al servicio de la pedagogía. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">[|https://www.google.com.ar/?gws_rd=ssl#q=leer.es] Leer.es posee recursos, biblioteca, mapa de lectura, etc., para todas las materias. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">[|https://www.google.com.ar/?gws_rd=ssl#q=litteratum.com] Es un espacio abierto para los libros y sus lectores. Tiene videos, reseñas, novedades,etc. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">[] Como su nombre lo menciona, posee recursos educativos, seminarios, talleres, artículos, materiales, etc. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">[] <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">[] Publicado por Mariana Beatriz Leiva de Burgos.Este blog contiene diferentes enlaces que permiten ampliar varios de los contenidos que figuran en los diseños, por ejemplo: la no ficción, la novela, cuentos, etc. También está el de gramática: http://yoesediafalteagramatica.blogspot.com.ar/ Espero que les sea útil.

Hola a todos!! Soy Roxana Marzoa del aula 1_056, coordinada por María Julia Ugarte. Me gustaría compartir con ustedes dos enlaces. El primero corresponde a capítulos del canal Encuentro que conduce Liliana Bodoc y que abordan distintos temas. Son buenísimos para iniciar un contenido específico de literatura, por ejemplo, este año utilicé el capítulo "La muerte" para trabajar alegoría de la muerte.

http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=126655

La otra propuesta tiene que ver específicamente con Liliana Bodoc como escritora. Ella comparte un blog con un ilustrador, en el cual se pueden encontrar desde textos inéditos hasta imágenes diversas sobre la obra de Bodoc. Espero que les guste. http://elartedelosconfines.blogspot.com.ar/

Hola gente!! Cómo están todos? Soy Paula Bottasso, formo parte del aula Lengua 1 _056 coordinado por María Julia Ugarte. Me encantó la idea de participar en la construcción colectiva de un repositorio de recursos digitales de la materia que dictamos.

Me gustaría compartir con ustedes el enlace a un blog llamado [|El ojo en la lengua] que, tal como lo definen sus autoras, Sabina y Gaby, es espacio en el que podemos encontrar material de estudio, disfrutar de buenas lecturas, descargar actividades, escuchar buena música, ver películas interesantes y contactarnos con colegas.

Recuerdo en particular una actividad sobre intertextualidad vinculando "dos corazones delatores": el de Ceratti y el de Poe, recurso que tomé prestado de este espacio y que mis alumnos disfrutaron muchísimo. Espero que les sea de ayuda a Uds. también! Saludos!!! Paula de La Pampa.

http://martinfierro.encuentro.gob.ar/?review=true
 * Hola a todos. Mi nombre es Carolina Rodríguez del alula de Lengua1_055 cuya tutora es María Julia Ugarte. Quiero compartir el siguiente enlace, que se encuentra en la páginas de "Canal encuentro", para trabajar en Literatura el texto de "El Martín Fierro, La ida". La página permite trabajar en forma interactiva la primera parte del Martín Fierro. Muestra como realizar un guión, adaptar el mismo y realizar un corto de ficción. También muestra como grabar audios. Como realizar una imagen en gif. Podes navegar por todos los capítulos del texto. Acompañando en el recorrido con música adecuada al contexto. Te permite realizar tus propias creaciones a través de distintas imágenes en gif y después que puedas subirlas. Considero que la página creada es muy completa. Y aporta diferentes recursos de Tic para trabajar el texto de una manera creativa en el aula.**

http://www.todosalteatro.org/
 * Hola a todos. Soy Karina Zamuner, del aula 1-053 cuya tutora es**
 * Julieta Abarzua. Quiero compartir con mis colegas un sitio que descubrí recientemente, muy interesante para trabajar clásicos del género dramático: encontrarán adaptaciones, propuestas didácticas, material informativo y videos. Cariños.**

https://www.educ.ar/sitios/educar/noticias/ver?id=125527 http://www.educ.ar/sitios/educar/formacion/Cursos/ver?curso=334
 * Hola. Buenas noches a todos. Soy Luciana Paccot del aula 0_55 (Profesorea María Julia Ugarte). Quiero compartir unas bellísimas páginas que nos brindan herramientas y estrategias para pensar nuestras prácticas de Lengua y Literatura con las TIC.**
 * Espero sea de ayuda para muchos. Saludos.**

HOLA A TODOS

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Soy Jorge Ariel Pineda del Aula 1_053 soy profe de lengua y literatura y les dejo una pagina que tiene excelentes audios libros para trabajar junto con los chicos en sus clases, espero les guste...

http://www.ivoox.com/audios_sa_f_1.html

Soy Susana Enrique( cursante de Lengua y Literatura con TIC 1 0-55 Profe. María Julia Ugarte y como me gusta Cortázar, por ese motivo diseñé unas actividades para completar un acróstico con datos de la biografía del escritor. Lo subí a mi canal de youtube, para ello lo tuve que transformar en video porque era un power point. Es una actividad dinámica . Dejo el enlace: [|Cortázar]
 * Hola**

Hola, soy Matías Perotti cursante de la asignatura Recursos para enseñar Lengua y Literatura con TIC 1 0-55 (profesora, María Julia Ugarte); les dejo este link (Las 400 clases) que me parece interesante en tanto reúne en una misma página, con diferentes vínculos a videos didácticos, los temas de gramática y sintaxis que componen los NAP en el ciclo básico de nivel medio. Lo elegí por la facilidad en el acceso a los temas más generales de gramática y sintaxis, y como alternativa a los videos existentes del mismo Ministerio de Educación en su página oficial, que me parecen mucho más aprovechables en el campo de la Literatura y en la especificidad de los diferentes temas de Lengua. Entonces, esta página funciona como una entrada anterior a la web educ.ar. A continuación dejo ambos links para entrar directamente al área que nos concierne:

[|Las 400 clases] [|Educ.ar]

Hola, soy Andrea Cerdeyra Les dejo este link que me pareciò muy interesante para abordar la obra de Abelardo Castillo http://delaberintosydeespejos.blogspot.com.ar/

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Hola soy **Claudia Ramella** del Aula 1_053 y les dejo para trabajar un excelente vídeo para trabajar el origen del teatro griego, posee dibujos y un relato excelente... <span style="color: #0000ff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">[]

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hola colegas! Soy Georgina Soave, del aula 1_053 de Lengua y Literatura 1. Comparto con ustedes
http://www.fzayas.com/darlealalengua/ <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> **"Darle a la lengua", el blog del aula de Felipe Zayas, un profesor de Castellano, Lengua y Literatura en el IES Isabel de Villena, de Valencia (España).**

===<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hola a todos!! Soy Jéssica Marchetti, del aula 055 de Lengua y Literatura 1. Les dejo dos enlaces de videos, uno sobre la lectura y los libros, llamado "Los fantásticos libros voladores del Sr. Morris Lessmore" https://www.youtube.com/watch?v=_Bp1AZthZeo <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">; y el otro, para trabajar sobre la palabra, "El poder de las palabras" ===
 * https://www.youtube.com/watch?v=ZF8EcHkSRSY. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ambos permiten trabajar las temáticas en clases de manera muy atractiva para los estudiantes. **

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hola a todos, soy Franco Paz del aula LENGUA 056.
[|wordtoys] En este enlace les <span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 1.5;">dejo unos hermosos poemas digitales de Belén Gache, una escritora argentina-española. Encontrarán un libro; debajo, el enlace que llevará al índice. Ya ese primer desplazamiento les permitirá “hojear” el libro. Luego, les recomiendo, exploren cada uno de esos poemas… y verán cómo la participación del lector se pone en juego. De esta manera los alumnos se pueden acercar a la poesía de una manera más lúdica. Tuve oportunidad de utilizar el recurso con primer año y fue muy satisfactorio, ya que pudieron recorrer los poemas de Góngora con un soporte totalmente distinto y original. La ventaja es el descubrimiento de la poesía a través del juego, la música y un medio interactivo que le permite participar al propio lector. La desventaja es que requiere conexión a internet para poder visualizarlo y una computadora por alumno para que cada uno pueda hacer su propia lectura. Saludos, Franco.

**Hola a tod@s, soy Mara Amante del aula LENGUA_054, y les comparto este enlace porque encontré variedad de recursos muy útiles para nuestro espacio curricular. Espero que les sirva**
http://escritoriodocentes.educ.ar/datos/programas_lengua.html

**Hola a todos! Mi nombre es Gabriela Berrondo soy del Aula LENGUA 1_047 y aquí les comparto dos enlaces para aprender a armar un diario digital junto con los alumnos,espero que les sirva:**
===**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">Scratch: __<span style="color: #548dd4; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">https://www.youtube.com/watch?v=6JyBCx6WGJQ __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">, CmapTools: __<span style="color: #0070c0; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 11pt;"> https://www.youtube.com/watch?v=gZWdtmqYbAg <span style="color: #0070c0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 11pt;">. __**===

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**<span style="font-family: Arial,sans-serif;">El programa Cmaptools puede ser opcional para generar mapas de ideas, conceptos e imágenes. El programa Scratch se usará como un entorno colaborativo en el cual se pueden compartir las noticias con movimientos, gráficos, sonidos y animaciones, donde los alumnos, docentes, incluso de otros cursos puedan acceder y aportar historias, informaciones, comentarios, opiniones, etc. ** ===

Hola a todos! Mi nombre es Ruth Sassaroli y comparto con Uds. un recurso que me parece muy completo sobre La Odisea.
http://einnovacion.com.ar/odisea-profes/

En mi caso, recién lo estoy explorando y empezando a usar, me parece muy interesante la relación que establece con otros discursos. Espero que les sirva.
Saludos ====Hola, soy María Alicia Barreto Seoane. Comparto con Uds. este enlace que me sirvió mucho para trabajar con mis alumnos -sobretodo del secundario- cuestiones <span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,Tahoma,sans-serif; font-size: 13.33px;">de la enseñanza de la lengua española como ejercicios de escritura, comprensión lectora, ejercicios de opción múltiple, de audición, para relacionar y demás. ==== <span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,Tahoma,sans-serif; font-size: 13.33px;">Es el siguiente: http://www.auladiez.com <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Hola! Soy Sandra. Les propongo visitar esta edición y navegar por esta propuesta. La edición digital del Quijote de Cervantes de la Biblioteca Nacional de España. Entre los recursos de que disponemos en la red, contamos con una edición digital de //<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">El Quijote //. Además de digitalizar el texto, la edición ha incorporado imágenes y herramientas hipertextuales y se ha organizado la información relevante para la lectura de la obra en forma interactiva.

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<span style="font-family: Georgia,serif;">Hola!soy Cecilia Diez del aula 46. Comparto con ustedes la página web del Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Al ingresar a la Serie Cuadernos de ESI, encontramos actividades muy interesantes para trabajar en Lengua y Literatura abordando diversas problemáticas relacionadas con las cuestiones de género, la violencia y el maltrato (Pág. 35 a 45). ======

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<span style="font-family: Georgia,serif;">Trabajamos recientemente con estos contenidos durante la semana en que se realizó la marcha "Ni una menos". Para enriquecer el debate entre los alumnos, observamos el video oficial "Nunca más a mi lado" de la banda uruguaya No Te Va Gustar. Como introducción, se presenta "La mujer sin miedo" interpretada por su escritor, el tan anhelado Eduardo Galeano. ======

<span style="font-family: Georgia,serif;">[]
<span style="font-family: Georgia,serif;">[] Luego, los alumnos buscaron en YouTube otros videos disponibles y crearon sus propias producciones audiovisuales, las cuales compartieron con sus compañeros. Hola, soy Julieta del aula 1_046. Comparto con ustedes esta página de audios. Un recurso interesante para incluir en las clases de literatura. http://www.ivoox.com ====Hola. Soy Inés. Quisiera compartir esta página web sobre figuras retóricas.==== http://www.retoricas.com/2009/06/principales-figuras-retoricas.html ====Hola a todos, Soy Cecilia, quisiera compartir un enlace para trabajar "El matadero" de Esteban Echeverría==== https://www.youtube.com/watch?v=7XgmkESINdk ====Hola soy Daiana Valverdi, les dejo una herramienta que podría calificarse como Recurso para la colaboración y a la vez, para el aprendizaje pues nos permite las inferencias públicas y la construcción colectiva o individual, una herramienta 2.0, para alojar documentos, con una visualización estilo libro digital, admite archivos en PDF, OPENOFFICE, como así también crear textos online. Es destacable que los alumnos pueden descargar lo en esta herramienta cargamos. A continuación les dejo el link de una revista que realizamos para la escuela en la que trabajo, si van a inicio podrán ver diversas opciones. Saludos==== http://es.calameo.com/books/00237085419af7d87bd6d ====Hola soy andrea Serritella les dejo para trabajar un excelenta video para trabajar el origen del teatro griego, posee dibujos y un relato excelente...==== https://www.youtube.com/watch?v=xyKKjBXjG0Q ====Hola: soy Lucrecia Baliño del módulo propuestas educativas I del aula 1_051 dejo un link de un video que me sirvió para complementar la lectura de "El burlador de Sevilla" lo bueno del video es que combina teatro, cine, dibujos:==== http://www.youtube.com/watch?v=b0jVdAjTOUw ====¡Hola compañeros! Soy Natalia Bertochi del aula de Lengua1_046. Comparto con ustedes un link del Escritorio del docente de Educ.ar, es una guía para que escriban sobre sí mismos un libro personal.==== http://escritoriodocentes.educ.ar/datos/545.html Al mismo tiempo acompañar con videos para que conozcan los ámbitos y experiencias de un escritor o estilos en los diseños del libro. Por ejemplo la ilustración en cuentos infantiles, para guiarlos a pensar en la ilustración del suyo propio. http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=100841 Además utilizarán programas de escritura y edición de textos. ====Hola colegas! Soy Myriam Agüero del aula 047. Les comparto el link de una versión digital del cuento "El almohadón de plumas" de Horacio Quiroga que me gustó sobremanera. Se trata de una versión animada e interactiva de este clásico cuento. La propuesta busca explorar las posibilidades de las nuevas tecnologías y las prácticas de lectura a partir de una reversión del cuento que incluye ilustraciones, sonidos y texto. Además hay una guía con propuestas de trabajo. Está muy bueno.==== http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/fullscreen?id=124244 ====***==== ====Hola soy Mariana del aula 51 les dejo este link:==== http://www.wordreference.com/es/ Aquí obtengo los significados de las palabras, los sinónimos o por ahí alguna traducción de un término del inglés al español. Espero les sirva. Gracias ====Hola a todos !!!==== Soy Azucena Oviedo curso el Módulo Lengua y literatura 1 del aula 0 48. Comparto con ustedes la Página <span style="background-color: #ffffff; color: #006621; font-family: arial,sans-serif; font-size: 14px;">slideshare Hay muy buenos trabajos en diapositivas que sirven para ayudarnos en el momento de preparar nuestras clases. http://www.slideshare.net/MariCarmenOreaRojas/historia-de-desarrollo-del-cuento-como-gnero-literario. * Hola a todos!! Soy Rosana Sotelo del aula 049 y me gustaría compartir con uds la biblioteca digital que siempre uso. En la misma se pueden encontrar textos de escritores conocidos y otros que escriben con gran pasión y aún no son tan reconocidos. Es una herramienta útil al momento de preparar las clases. http://www.ciudadseva.com/bibcuent.htm Saludos!! Rosana**

* ¡Hola Colegas!
==== Soy Silvia Eloisa Leiva Chavez del Aula 049, PE1. Quisera compartir con ustedes un Blog de cuentos que permite no sólo compartir la lectura sino también añadir otras narraciones literarias para ampliar la colección del sitio. La página se titula//**[| Los cuentos que yo cuento.]**// ==== ==== También les acerco otra página que contiene textos para bajar en pdf, escuchar videos, ver películas, consultar estrategias, compartir experiencias y más (relacionados a evaluación), enmarcadas en el cursado del Postítulo en Educación y Tic del Programa de Formación Permanente Nuestra Escuela. ====

Hola Colegas, soy Marta Chaparro y junto con Ana y Carlos pertenezco al Aula 051 del PE1- Lengua y Literatura.
Respondiendo a la Actividad de la Clase 5 les presento aquí mi aporte: <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> El link propuesto es [|www.revihuellasdetinta.com.ar] Las razones por las cuales propongo esta página es que se trata de una Revista Joven de Escritores Independientes que realizan el doble esfuerzo de escribir y difundir sus obras. Esta es una buena razón para incluirla y posibilitar así su expansión y conocimiento por parte de docentes y alumnos. En cuanto a la temática es muy variada y en ella se pueden encontrar también reseñas de libros y entrevistas a los escritores. Se trata de una revista on line de literatura juvenil de publicación mensual activa desde el año 2011 en la red y su fundadora es Ana Teresa Yohai. Al ingresar a la página podemos ver cada una de las portadas de las revistas mensuales y se pueden hojear como si estuviéramos mirando una revista de papel. Incluye también apartados de Contacto, Ediciones, Cartas de Lectores y Concursos activos. Podemos observar en la publicación una estética adolescente, ecléctica en sus tipografías e imágenes, así como en su contenido. Al recorrer sus páginas nos encontramos con fotografías de pequeños animales, flores, frutas y paisajes que desbordan ternura y romanticismo ocupando un lugar destacado en el diseño. El cine de Hollywood, el animé japonés y las series coreanas hallan también su espacio en esta publicación junto a los anticipos de novedades editoriales y entrevistas a autores de literatura juvenil. Me parece una buena posibilidad de acercar a nuestros jóvenes a la lectura. Saludos!!!

Hola colegas, soy Ana Quidiello, y al igual que Carlos pertenezco al aula 051 del PE 1 Lengua y Literatura
Colaboro con el repositorio sugiriendo http://www.imaginaria.com.ar que es una revista quincenal de literatura infantil, para los primeros años de la escuela secundaria o para los alumnos del profesorado, en el que aparecen buenas lecturas, interesantes reseñas y útiles sugerencias. Está en permanente actualización. Saludos, Ana Quidiello

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En respuesta a la actividad de clase 05 "participar en la construcción de un repositorio wiki de recursos digitales para la enseñanza de Lengua y Literatura", comparto con uds uno de los “recursos para la información” que más utilizo a la hora de preparar hipertextos didácticos: el PROYECTO CÍCEROS [] =====

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**El Proyecto Cíceros** es una página dedicada a alumnos y profesores con recursos correspondientes al área de Lengua y Literatura. Se basa en libros de texto físicos o en CD-ROM, pero en la página podemos encontrar algunas actividades para reforzar en casa o en el aula. A partir de un planteamiento riguroso y bien estructurado, abarca la totalidad de los contenidos del área para **ESO y Bachillerato.** =====

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Desde un **triple marco** (profesorado, alumnado y público), las **unidades didácticas** giran alrededor de determinados tópicos de la comunicación, la lengua, la literatura, las técnicas de trabajo y la relación entre lengua y sociedad. Junto a los **contenidos teóricos**, se proponen **ejercicios de aplicación, autoevaluaciones y actividades** que se orientan hacia la atención a la diversidad del alumnado y su relación grupal. El proyecto incorpora además "actividades de motivación" que contribuyen a potenciar la cohesión del conjunto de los materiales, una antología de lecturas recomendadas y recopilaciones de recursos en línea. =====

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El enlace que aporto es el que nos lleva directamente al apartado de alumnos. En el apartado de profesores hay una **guía de recursos bastante** amplia: revistas, diarios, artículos sobre autores concretos, blogs de cine, webs de autores, web literarias... Algunos enlaces están cortados, es el único problema, pero con el nombre del servidor podemos reencontrarlo con un buscador como Google. =====

que me sirve para referenciar palabras claves tales como narrador, antagonista, sinalefa, antítesis, etc.
Espero les sirva!!! ===¡Hola, a todos! Soy María Luz, del aula 49 (Lengua y Literatura). Les dejo el proyecto "Encuentros lectores musicalizados en Ubuntu". Este es uno de los proyectos ganadores del Premio VivaLectura 2015, que experimenta la Literatura en un trabajo conjunto con niños que presentan cuadros de neurosis graves, psicosis, autismo, en algunos casos con compromiso orgánico, y en la mayoría con problemáticas socio-familiares.===

http://www.educ.ar/contenidos/ver?contenido=2759
** Hola soy Yanina, hace unos días participé de un curso que tiene el objetivo de fortalecer la enseñanza de la lengua y literatura con Tic y allí trabajamos con tres aplicaciones que pueden enriquecer nuestras prácticas educativas y darle vida a los textos literarios que recomendamos a nuestros alumnos, ellos son Balabolka, calibre y scribus, pueden encontrarlos en los sig **** uientes enlaces: ** =** Espero les sea de ayuda!!! **= Hola!! Soy María Eugenia Erreguerena del aula Lengua 1_050. Hay tantos recursos para aplicar en nuestra materia que elegir es difícil. https://line.do/ Permite crear y publicar líneas del tiempo interactivas en las que se puede insertar textos,imágenes, vídeos y audios. Utilizado para contenidos en los que se desee destacar cronología o progresión. Permite construcciones individuales o colectivas. Para ortografía, lectura, técnicas de estudio, varias prácticas: http://www.aplicaciones.info/cd7ei.htm Hola compañeros!! Soy Gerardo del aula 1_049 y entre tanta cantidad de recursos escogí la enciclopedia de videos multimedias que pone a nuestra disposición el espacio http://www.conectate.gob.ar/ Allí podemos encontrar videos para trabajar lengua y sobre todo literatura, del canal encuentro, paka paka, educar, conectar igualdad, entre otros. Saludos.!! Hola compañer@s de cursada! Soy Natalia del aula 51 y les dejo este enlace que es súper interesante para trabajar tanto Lengua como Literatura. Debo aclararles que es una página de España (siempre he pensado que es una versión española de nuestro educ.ar) pero eso en nada impide que le demos utilidad a los recursos que propone. Les pego el enlace: http://rincones.educarex.es/lyl/ Saludos! Hola a tod@s! Soy Marisa, les dejo el siguiente material para trabajarlo en el aula: [] Saludos. Hola, mi nombre es Maricel y les dejo el siguiente enlace donde hay varios recursos para trabajar con los alumnos: [] Hola a todos. Soy Carolina Kristensen y aunque no entendí bien la consigna, explorando sus participaciones veo que están sugiriendo propuestas de trabajo. Yo también voy a recurrir al sitio de Educ.ar para proponer un recorrido de lectura sobre la poesía de Alfonsina Storni. El enlace es http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=105583&referente=noticias Hola. Soy Marcelo Mella. Aula 041. Comparto lo siguiente. Espero que sea un recurso util para todos/as. =[|Mr Diccionario ™]= [|@MrDiccionario] Hola a todos, soy Berta Zabala. Aula: 041. Elegí el tema "poesía", y comparto una propuesta de Educ.ar. Realmente es muy enriquecedora dicha propuesta para insertarnos en este género, reflexionar la letra, interpretarla y analizar la temática del "amor", presente en versos de tantos escritores. Aquí el enlace. Saludos. h[|ttp://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14839]<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;">Hola! Mi nombre es Jessica Grimaldi. Aula: 040. Elegí para compartir una propuesta del portal Educ.ar sobre la ciencia ficción. Se encuentra disponible en el siguiente enlace: []. Me parece interesante dicha propuesta porque ingresa al género a través de tráilers de películas y luego incorpora textos literarios, aportes teóricos y actividades para los estudiantes. Es muy completa y clara la información brindada, al igual que las consignas para las actividades. En general, utilizo mucho el portal Educ.ar como así también los videos del canal Encuentro. Son dos sitios que me ayudan mucho en la planificación de mis clases. Saludos! Hola. Soy Marcela Barrera. Les dejo un link para trabajar un texto invalorable y de gran efectos en lectores como es "La salud de los enfermos" de Julio Cortázar. Siguiendo los enlaces restantes, encontrarán más actividades increíbles para trabajar con los alumnos y conocer más sobre estos espacios. Gracias. [] Hola a todos, soy Scheffer, Elma, yo no entendí bien lo que debo hacer, pero aquí mando el link de un audio cuento de Horacio Quiroga. <span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 11pt;">@https://www.youtube.com/watch?v=BeatD1AiRfo <span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14.66px;">También un link pa <span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 11pt;">ra analizar oraciones on line [] nos estamos leyendo, saludos...  Hola compañeros, comparto una plataforma en donde encontraran teoría del uso adecuado de las reglas ortográficas y a la vez actividades virtuales que clasificara el resultado del alumno. muy buena oportunidad de brindar otro espacio para la actividad de enseñanza-aprendizaje. Dentro de los recursos mencionados lo único dentro del para la información ya que lo usa para dar la teoría y luego el recurso para el aprendizaje de esa teoría. Espero que lo exploren es muy grato. http://reglasdeortografia.com/ortoindice.html Diaz Alejandra Lorena del aula: Lengua 042 http://www.imaginaria.com.ar/2013/12/blancanieves-enigmas-y-desconciertos-del-cuento-popular/#more-16914 Hola compañeros. Comparto con Uds. //Blancanieves. Enigmas y desconciertos del cuento popular,// una interesante publicación de Marcela Carranza sobre un clásico como lo es Blancanieves de la página de Imaginaria. Mirta León del aula: Lengua 1_043 Hola Compañeros... La verdad estoy muy desorientada con esta actividad pero considero que aquí es donde debemos compartir un recurso. el link del mismo es: http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/index_literatura.htm Elegí este recurso porque allí encontré una variedad de información de los más celebres escritores que tenemos y los movimientos literarios. Gisela Guari de la aula: Lengua 1_043 Hola a todos!!! realmente no comprendo mucho el proyecto de esta wiki, se asemeja a un chat colectivo jajaja!!!! Hola a todos! Comparto aquí el link de un audiocuento de los Hnos Grimm ya que fue la actividad con la que comenzamos este módulo. Espero que lo disfruten como lo hicieron mis alumnos [] Ma. Eugenia Ferraris Lengua y Literatura aula 039 Hola a todos!! Comparto con ustedes una forma de trabajar coherencia y cohesión a partir de reseñas o críticas de películas, propuesta por el programa educ.ar Me parece una propuesta muy buena ya que permite a los alumnos reconocer los recursos cohesivos al tiempo que hablan de temas que ellos manejan y les gustan, como una película. A mí me dio muy buenos resultados con mis alumnos que son chicos en su mayoría repitentes y con problemas socioafectivos, se mostraron entusiastas y pudieron aprender los recursos de manera fácil. Espero a ustedes también les sea de utilidad!!! [] Gimena García. Lengua y Literatura, AULA 39 Hola mi nombre es Emilia Echeverría, disfruto mucho de la literatura argentina, el recurso que elegi para recpmendar es un ciclo de poesías denominado "Mar de poesías" de la pagina educar. http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=72902&referente=docentes Emilia, Lengua- aula 039 ¡Hola! Mi nombre es Sofía, soy parte del grupo de Lengua 1_43 y comparto con ustedes este link acerca de La tilde diacrítica con el cual los alumnos se divierten y aprenden: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD25/datos/tilde_uno.html Hola a todos, mi nombre es Mirta, con los alumnos solemos leer libros juveniles...Ellos buscan on line y realizan su selección para el taller de lectura. http://www.quedelibros.com/Lengua-y-Literatura/3/Juvenil/1.html Hola les comparto un link de "La metamorfosis" de Franz Kafka ya que este año son los 100 años de la mencionada obra, digitalizada, extraída de ciudadseva y un video breve de 7 minutos que lo doy como introducción antes de la lectura. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/kafka/metamor.htm https://www.youtube.com/watch?v=e8ZILYov9Tg Lengua1_041http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/kafka/metamor.htm https://www.youtube.com/watch?v=e8ZILYov9Tg Hola a todos, yo no entendí bien lo que debo hacer, pero aquí mando el link de un audio cuento de Horacio Quiroga. <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 11pt;">@https://www.youtube.com/watch?v=BeatD1AiRfo <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14.66px;">También un link pa <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 11pt;">ra analizar oraciones on line http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/bac1/herramientas/as/as.htm nos estamos leyendo, saludos... Hola compañeros, yo les dejo el link de un audiocuento de los Hermanos Grimm ya que nuestra primera actividad <span style="border: currentColor !important; display: inline-block !important; float: none !important; font-weight: bold !important; height: auto !important; margin: 0px !important; min-height: 0px !important; min-width: 0px !important; padding: 0px !important; text-decoration: underline !important; text-indent: 0px !important; text-transform: uppercase !important; vertical-align: baseline !important; width: auto !important;"> en trono a un audiocuento y además, porque lo utilicé con mis alumnos a los que les gustó mucho. Espero que lo disfruten! __ [] __ ¡Hola colegas! Espero que estén bien. Comparto con ustedes un excelente material para poder trabajar el "Día del respeto a la Diversidad Cultural". Es un excelente recurso que aborda la mirada de una mujer mapuche que recorre el país con una serie de interrogantes respecto de cómo mantener la identidad originaria en la argentina. "Pupila de mujer, mirada de la tierra", es una historia de vida contada por Moira Millán. https://www.youtube.com/watch?v=mQ8UH8Q027o Espero que les sirva para poder trabajarlo dentro del aula. Además sirve de disparador para poder trabajar diversas temáticas. Vanesa Dell'Armi Aula LENGUA 1 ¡Hola a todos! ¿Cómo están? Comparto el link del booktrailer del cuento "La soga" de Silvina Ocampo. [] Me parece una actividad interesante para llevar al aula, ya que al realizar el trailer de los libros que hayan leído en el año, los alumnos deben poner en juego diferentes competencias: pensar en el destinatario, resumir, utilizar las netbooks, combinar palabras, imágenes y sonido, entre otras cosas. Este trailer podría utilizarse como modelo para que comprendan cuál es la dinámica de los mismos. Espero que les haya gustado. ¡Saludos! Micaela Rojas Aula LENGUA 1_040 Hola a todos, comparto con ustedes un video que plantea complejizar la definición de "narrativa". Parte de entrevistas a escritores en las que se ofrecen definiciones personales, luego presenta formas narrativas revolucionarias y, finalmente, muestra algunas obras que modificaron la forma de pensar la narración. Puede utilizarse como bibliografía para encarar el análisis de novelas, sobre todo aquellas que no presentan estructuras tradicionales. ¡Ojalá pueda enriquecerlos! [] Wanda Scheidegger. Aula LENGUA 1_044 Hola! Comparto un link que les permitirá realizar visitas virtuales a monumentos, rutas, montañas, mar, naturaleza, entre otras elecciones. Me pareció una propuesta más que interesante para trabajar con los alumnos. Desde literatura, por ejemplo, se pueden visitar los lugares adónde estuvieron los personajes. Pero también desde otras materias pueden utilizar esta aplicación. Espero les guste!!! [] Gabriela de la iglesia Aula LENGUA 1_044 Hola a todos! Comparto con Uds. un link donde los alumnos pueden ejercitar Clases de Palabras de forma interactiva, es muy bueno lo he utilizado con algunos alumnos y los chicos se enganchan mucho porque pueden usarlo en sus hogares: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/palabras.html y sugiero para Literatura, para la parte Mitos los siguiente links a vídeos que sirven de apoyo para contextualizar y ampliar el tema: de Canal Encuentro la serie Horizontes Lengua en You Tube: https://www.youtube.com/watch?v=TeqfG_Ln1Kg También en You Tube pero una serie de un Canal español: https://www.youtube.com/watch?v=BsWN6p_85zs Estos sirven para introducir, pero de este último link pueden encontrar sugerencias para varios mitos griegos en particular. Ojalá les sirva! Marina Nicoletti - Aula LENGUA 1_044 Hola! al igual que Gabriela, imposible no hacer referencia al fallecimiento de Eduardo Galeano. Sugiero un link de textos breves leídos por él (su voz inconfundible ) https://www.youtube.com/watch?v=970WolJESJc y sugiero una aplicación muy útil para realizar murales combinando textos, imágenes e incluso audio para trabajar on line solo o colaborativamente: h https://mural.ly/ Con una compañera de la provincia de Buenos Aires hicimos un mural colaborativo: una experiencia realmente maravillosa. Los borradores los trabajábamos de la misma manera en google drive Mónica Sassi Lengua1_042 Hola compañer@s: Aquí les aporto una página interesante donde, entre otras cosas, hay enlaces a audiolibros y audiotextos. También encontrarán herramientas de autor y aplicaciones web gratuitas. http://www.cuadernointercultural.com/escuchar-literatura/ Alejandra Elissetche Lengua1_040 Hola a tod@s, en este día tan especial me gustaría compartir este enlace con ustedes, donde Eduardo Galeano nos cuenta en Primera persona su vida, su pasión, su ser como escritor. Un pequeño homenaje a este gran latinoamericano. https://youtu.be/Ps1f1mDp4is Gabriela Suárez, Lengua1-041 Hola colegas, acá les dejo esta direcciòn de un video sobre La carta a la junta militar, de R.Walsh que hizo la Universidad de periodismo y que a mis alumnos les gusto mucho. Nélida Prieto. aula Lengua 1 [] Hola! Comparto con ustedes los enlaces de los Capítulos 35, 36 y 37, Oliverio Girondo I, II y III, producidos desde la Radio Nacional de Córdoba. El material es útil para dar la poesía vanguardista de dicho autor y permite comprender el campo de producción de la época, el posicionamiento de los escritores y artistas de entonces desde un enfoque muy ameno: http://www.ivoox.com/capitulo-treinta-cinco-oliverio-girondo-i-audios-mp3_rf_1413152_1.html http://www.ivoox.com/capitulo-treinta-seis-oliverio-girondo-ii-audios-mp3_rf_1416180_1.html http://www.ivoox.com/capitulo-treinta-siete-oliverio-girondo-iii-audios-mp3_rf_1419361_1.html Por otro lado, les dejo el link de Lector Común, en el que podrán encontrar material teórico de diferentes académicos o intelectuales, hay libros en PDF, artículos con diversas reflexiones sobre la lectura, traducciones de poesías inéditas y una caza de citas ingeniosa, entre otras cuestiones. A mí me ha resultado útil para reflexionar y enriquecer mis clases. Pasen y miren que les va a gustar: http://www.lectorcomun.com/ Fernanda del Carmen Bustos; LENGUA 1_040 Hola. Quiero compartir con ustedes un excelente video de Alberto Laiseca: "El hundimiento de la casa de Usher", se lo puede relacionar con "Usher II" de Ray Bradbury, y también con Poe, con el cuento que da origen al video "El hundimiento de la casa de Usher". Espero les guste https://www.youtube.com/watch?v=84Mof8pgH6Q Recursos para enseñar Lengua y Literatura con TIC Lengua1_040_Mateos Florencia Hola. Les dejo un blog con actividades tic del área de Lengua y Literatura para 2º y 3º año. Es lo que trabajamos durante el año 2011. Blog de la escuela Esteban Echeverría. Comparto otra actividad que me resultó muy positiva a la hora de la argumentación, el debate, el respeto por las diferencias, etc [|La comunicación.] Perez Toledo, Daniela. Lengua1_042. Hola. les dejo este link "Rap del Mio Cid" https://www.youtube.com/watch?v=wY2-PLBdTyY Me parece que es una forma interesante de presentar este personaje, los instrumentos crean una imagen mental que nos remite a pensar en aquellos juglares y de alguna manera viajar en el tiempo Cuello Fernanda Recursos para Enseñar Lengua y Literatura con TIC Me sumo a estos valiosísimos aportes con el enlace a un cortometraje sumamente poético sobre libros, literatura y vida: **//"Los Fantásticos Libros Voladores del Señor Morris Lessmore"//** https://www.youtube.com/watch?v=4FhknbAl_T8 Permite motivar el debate sobre la literatura (qué es, para qué sirve) y también para analizar con los alumnos algunos códigos propios del texto audio visual. Vanina Cavaletto Lengua 1_041 **Hola, les dejo el enlace sobre un sketch de Les Luthiers llamado "Los jóvenes de hoy en día". En él van a ver reflejado estereotipos en torno a los adolescentes desde la percepción de los adultos. Este trabajo, permite a los alumnos del Ciclo Orientado de la educación secundaria a trabajar su propia expresión sobre la condición de adolescentes.** **Un plus del recurso: la parodia, el humor sin groserías, el ingenio que destacan a Les Luthiers.** https://www.youtube.com/watch?v=lrKPY7WB2sI **Sebastián D'Angelo**, Concepción del Uruguay (11/04/15)- Aula 042-Tutora: Aída Beatriz Sánchez **¡Hola! Les comparto un video realizado a partir de un libro álbum. Coincido con Liliana de Tucumán que ha publicado el enlace al video del texto "El árbol rojo", en que un libro álbum es una excelente herramienta para trabajar con secundario y romper con los estereotipos de los "libros para chicos". Me gusta ensar que hay literatura, para todos.** **El texto que les traigo es //Una caperucita roja// de Marjolaine Leray.** @https://www.youtube.com/watch?v=ItKz94re3Zw **Valeria Paz, Mar del Plata (10/04/15)** **¡Hola a todos! Quería compartir con ustedes un hermoso video de "El árbol rojo". Este texto es muy interesante para trabajar dentro de la construcción de un itinerario lector y pensando en la posibilidad de que los alumnos de secundaria también tengan acceso a los libros álbumes, que por sus características de valorar la imagen potencia las diferentes lecturas de los estudiantes.** https://www.youtube.com/watch?v=Ziie78a8qxo Liliana Helguero de Tucumán (Lengua 1_036) **¡Hola! Aquí comparto el link a los relatos de Alfredo Laiseca. Es una alternativa a la hora de leer cuentos de terror con nuestros alumnos. Saludos a todos! Valeria Sánchez, aula 1_033** https://www.youtube.com/results?search_query=alfredo+laiseca+cuentos+de+terror **Hola!** **comparto unos videos para trabajar con Cortázar. Es el mismo Julio Cortázar el que lee sus poemas. Saludos cordiales, Claudia Moya** El aplastamiento de las gotas https://www.youtube.com/watch?v=R52iNrFKUSw Los amantes https://www.youtube.com/watch?v=R52iNrFKUSw **Hola quería recomendar un programa muy útil para hacer póster digitales que es canva, también pueden diseñar contenido web. les dejo el enlace.** https://www.canva.com/. Y también me gustaría compartir un programa para realizar historietas con las propias fotografías de muy fácil uso; se llama Cómic life. **Hola!** **Cuando trabajen con textos argumentativos, pueden consultar:** http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=92667 http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=196045 http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/131/comunicacion-sociedad-y-educacion/textos-argumentativos/ http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91965&referente=docentes http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91309&referente=docentes http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//4000/4100/html/2_textos_argumentativos.html// //Todos ellos muy útiles.// //Saludos desde San Juan, Argentina.// //Celina Trifonoff- PE 1_ Lengua y Literatura// //**Hola a tod@s:**// //**Les dejo un enlace para trabajar "El texto de placer" de Roland Barthès... Es un vídeo hablado por él y es muy interesante escuchar el análisis de su obra, en su boca**// //blob:https%3A//www.youtube.com/a34d4d65-1136-46b4-826c-2b534c8f Silvana Forti Aula Lengua 1_035 **Hola colegas: Comparto con ustedes un link muy interesante "Audio libros de obras teatrales" una opción que genera entusiasmo en los chicos, incentiva la lectura, la investigaciòn,el trabajo colaborativo y el uso de TIC, entre muchas otras aplicaciones del conocimiento.** http://www.ivoox.com/podcast-rincon-del-audioteatro-estudio-1_sq_f146858_1.html Saludos Diana Farìas aula 1_036 **Hola a todos! Comparto con ustedes este enlace en Facebook** Minificciones de "El cuento, revista de imaginación" <span style="background-color: #ffffff; color: #141823; font-family: Helvetica,Arial,;">Encontramos variados cuentistas brevísimos argentinos, lo sugiero para trabajar improvisaciones en teatro por la cantidad y lo variado de la temática de los textos.. Saludos Bulgheroni, María del Carmen. LENGUA 1_036 (24-11-14) **Hola, colegas! Comparto con ustedes estos enlaces:** <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt; text-align: justify;">“Continuidad de los parques” en la voz de Julio Cortázar []Galeano por Galeano: Cuentos en la voz de Eduardo Galeano[][][][] <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt; line-height: 1.5;">Poemas musicalizados: [|www.youtube.com/watch?v=r1wn4KR1voo&index=9&list=PLA9D6541C6DB9F623] <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">[|www.youtube.com/watch?v=JT0Y4v1Xw0E&index=18&list=PLA9D6541C6DB9F623][|www.youtube.com/watch?v=xUoos_J18DY&list=PLA9D6541C6DB9F623&index=15][] <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt; text-align: justify;">Fundación Pablo Neruda: [] <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">Saludos! Verónica Berra Aula 032 (24-11-14) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">HOLA A TOD@S....... SOY VERONIKA JESUS ( aula 33) Que buen espacio para poder compartir nuevos recursos para nuestras practicas... yo comparto LA BÚSQUEDA DEL TESORO CON ANTONIO MACHADO.... https://cazademachado.wordpress.com/ Antonio Machado es un poeta perteneciente a la Generación del 98. Es actualmente uno de los poetas más leídos. Sus versos han sido cantados por Serrat, Pablo Ibáñez, Miguel Riós…Sin duda, es uno de los grandes poetas de la literatura española. Esta vez vamos a conocer su vida y su obra a través de una propuesta en la que tendrán que encontrar respuestas a las preguntas que se formulan. **Compañeros: Soy Carolina Molet. Comparto una pagina de que tiene múltiples de Recursos para usar en Educación (no solo en el Area DE LENGUA Y LITERATURA) utilizando las Tics:** http://www.humanodigital.com.ar/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/#.VHObN9KG8UM. Espero puedan darle utilidad!!!!! **¡Hola a todos!** **Muy interesantes los aportes. Les sugiero el trabajo con Pixton para crear historietas, se pueden insertar en una página o blog, también se puede crear una cuenta gratuita.** https://www.pixton.com/es/login/timeout?redirect=%2Fes%2Fmy-comics%2Fnot-posted Verónica Lorenzón, Aula de Lengua 1-037 **Hola compañeros que interesante los recursos y la multiplicidad de herramientas para implementar en el aula, les comparto un link para trabajar ortografía con los alumnos, muy atractivo y dinámico. Espero que les guste y lo practiquen en el aula** http://www.comodicequedijo.com/ Eliana Rodriguez. Aula Lengua 1_032. **Hola a todxs, comparto con Uds. la referencia a las entrevistas de Joaquín Soler Serrano (Televisión española) a autores como Rulfo, Borges, y otros.** [] Entrevista a Juan Rulfo **Y la película sobre un autor que estimo ineludible cuando hablemos sobre vanguardias o, simplemente, sobre literatura argentina:** <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 11pt;">[] <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Un film de Ricardo Pligia y Andrés di Tello producido por la Secretaría de Cultura de la Nación Argentina. Saludos. Encontré muchísimas ideas y aportes interesantes. Susana Aula de Lengua 1_034 **Hola a todos!! Soy Andrea Julieta Costanzo. Qué increíble cantidad de datos interesantes. Gracias por compartir sus descubrimientos. Yo les acerco 2 videos que me resultan muy útiles. El primero es una entrevista a Gabriel García Marquez, muy interesante, alterna su biografía, su método para escribir y sus pensamientos sobre diferentes cosas. El segundo es sobre el Quijote, parte de la pregunta ¡por qué sigue vigente?, es muy ágil y enriquecedor. Espero que les sirva.** https://www.youtube.com/watch?v=5P-g9ghBloI https://www.youtube.com/watch?v=tsv-LQm9xmk **Hola a todos** **Les dejo los enlaces de dos cuentos formidables del negro Fontanarrosa: "Julito" y "Viejo con árbol".** https://www.youtube.com/watch?v=Y9JMQNGTQcM https://www.youtube.com/watch?v=hjfMEFMTaTY Sobre todo, "Viejo con árbol" relata la pasión por el fútbol que se potencia a través del lenguaje audiovisual. Saludos Adriana Aula de Lengua 1 _038 **Hola a todxs!!! Buen domingo!!!** **Comparto con ustedes el audio de Alberto Laiseca sobre "El corazón delator" de Edgar Alan Poe. Éste narrador tiene una seguidilla de cuentos que son espectaculares, la misma página en Youtube los guiará:** https://www.youtube.com/watch?v=qWGKr2D9K1E Saludos!!! Natividad, Valencia. **Hola: a todos comparto con Uds. una Webquest que hice para un curso que me ha servido mucho con mis alumnos. Espero que les guste:** https://dl.dropboxusercontent.com/u/43733336/tramas%20digitales%20trabajos%20finales%20esc%20658/releyendo%20al%20minotauro/index.html y les sirva para trabajar con dos grandes escritores. Silvia Cardozo, Aula de Lengua 1 -037 **Hola! Acá les dejo una nota que me pareció muy interesante para buscar y encontrar recursos para poner en práctica la escritura digital.** https://www.facebook.com/notes/10152446773658245/ **Espero que, como yo, encuentren muchas herramientas útiles para trabajar con sus alumnos.** //**María Laura Ferreyra. Aula Lengua1_038**// **Hola a todos, comparto con ustedes dos páginas que divulgan convocatorias a concursos literarios.** **La primera, Escritores.org, es una página española que nuclea concursos de España y Latinoamérica. La mayoría de los concursos son para mayores de 18 años, pero aparecen algunos que permiten la participación de más jóvenes.** https://www.escritores.org/recursos-para-escritores/-concursos-por-email- La segunda página es la de APOA (asociación de poetas argentina) que, como saben, todos los años convoca al concurso de poesía para estudiantes de la escuela secundaria. http://www.recursosculturales.com/organizaciones/APOA-Asociaci%F3n+de+Poetas+Argentinos/47687 Espero les sirva. Puede ser útil para presentar a algún estudiante como también para participar nosotros mismos. Saludos, Andrea Isern. **Hola colegas!!** **Gracias por compartir tantos recursos, la vida entera para explorarlos,jaja. Por mi parte, tratando de no repetir (iba a proponer programas del portal encuentro o recursos de educ.ar, claramente ya propuestos). De modo que, aquí va este link de __"Universo Abierto",__ donde encontrarán un caudal enorme de libros, recursos, enlaces a bibliotecas 2.0, etc., espacio virtual de la biblioteca de Traducción y Documentación de Salamanca:** http://www.universoabierto.com/13028/planeta-biblioteca-09012014-gestores-de-referencias-bibliograficas/ **También, este blog donde encuentran recursos, herramientas y sitios web recomendados para trabajar contenidos didácticos**, __**"Aprendo en la web":**__ http://aprendoenlaweb.blogspot.com.ar/search/label/Lengua%20y%20literatura Saludos, Julieta Nardone (AULA DE LENGUA1_033) **Hola a todos, ¡muy interesantes los aportes que han hecho! Por mi parte, les dejo el siguiente Link de una página que trabaja contenidos muy diversos de Lengua y Literatura y que se llama "Proyecto Aula. Lengua y Literatura" Espero les sirva. El enlace es:** http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/ **¡Hola! Mi aporte son dos recursos para trabajar sobre INTERTEXTUALIDAD. El primero es un video extraído de YouTube sobre la intertextualidad en el cine, el mismo se puede pasar en una clase para ver y explicar que este recurso no se utiliza solamente en la literatura sino en diferentes lenguajes artísticos.** https://www.youtube.com/watch?v=b3u_5jU9eHw **El segundo también es referido a este tema pero para trabajar en las computadoras ya que los recursos que se presentan son digitales. En este caso se trabaja sobre la intertextualidad en la obra de Jorge Luis Borges.** http://www.eduteka.org/proyectos.php/1/7636. **¡Saludos!** **Vanesa Fantón; Aula de Lengua1_037** **Hola a todos¡¡¡** **Comparto un video de Chomsky que me ayuda mucho a reflexionar sobre la Educaciòn.** ** Chomsky,El objetivo de la Educaciòn ** https://www.youtube.com/watch?v=AsZJxDsd1Q8 Saludos¡¡¡¡¡¡. **Tolaba,Norberto ; Lengua1_036** **¡Hola, profes! Para comenzar a trabajar el cuento fantástico, como disparador: "Casa tomada" del gran Julio Cortázar, en la voz de su propio autor:** https://www.youtube.com/watch?v=uGGOv3t3BMo **Para concluir el análisis, qué opina el autor de su cuento y su interpretación:** https://www.youtube.com/watch?v=5PjoxnppeMQ **Un saludo desde Santa Fe. Ángela Ponce- Aula 34** **Hola Colegas!! comparto con ustedes un link que nos permite trabajar con lo fantástico y lo real en los cuentos de Cortázar.** http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14878&referente=docentes **Cariños a todos!!** **Valeria Elías. Lengua 1 - aula 033** **Hola a todos! Aquí dejo un link donde podrán descargar diversos AudioLibros, un recurso para trabajar en nivel especial, como así también para despertar el interés de alumnos que prefieran leer escuchando.** **http://www.leerescuchando.net/audiobks.php** **Saludos!** **Paola Glorio. Lengua1_033** ===¡Hola a todos! Les dejo el link de una página que permite crear un personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos. Además se puede elegir el personaje y el fondo y grabar el texto que deseamos, con nuestra voz, o introducirlo mediante tipeado. Con estos personajes pueden realizarse presentaciones personales de los estudiantes durante los primeros días de clase, pueden reflexionarse las construcciones de los textos (lo que se dice en verdad y la entonación que tiene), generar debates y realizar obras de teatro virtuales para aquellos grupos en que los estudiantes no se animen a participar personalmente. Espero les guste y les sirva. Aquí va el el link:=== http://www.voki.com ===**Saludos.**=== ===**Noelia Civallero (Lengua 1- Aula 033)**=== === === === === ===Muy buenas tardes!!=== Comparto con todos ustedes el audio de los cuentos de Julio Cortàzar, una buena estrategias para insertar en los alumnos el amor por la literatura sin la necesidad de aburrirlos con la lectura misma de los textos. https://www.google.com.ar/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&sqi=2&ved=0CDUQtwIwBA&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DeciEH_4c7Ho&ei=gXFrVIzOHIuvogSS0YDgDg&usg=AFQjCNHj_8VwbRRi8fvyiRub8g1LrMm7uA&sig2=NeELQxIKie96dX-hvHRy4g&bvm=bv.79908130,d.cGU Miàn, Flavia ===**<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Les comparto los programas de Mentir a la verdad. Resultan muy útiles para trabajar como se contruyen las verdades y que lugar ocupamos en su construcción. **=== http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=50585 <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">María Eugenia Aula 1-038 ===<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Les comparto una herramienta muy útil para realizar cuadros, pósters informativos, etc. Permite incluir audios, videos y links. Es muy fácil de usar y tiene muchas posibilidades gratuitas! ===
 * ** http://balabolka.softonic.com/descargar ** * ** http://calibre.softonic.com/ ** * ** http://scribus.softonic.com/ **

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">LENGUA 1_032
= Hola!! = Comparto con ustedes el Link de una página que nos permite realizar afiches digitales: https://tackk.com/ Una de las posibles desventajas es que debemos contar con conexión a internet para trabajar en la misma y tenemos que crearnos un usuario para que los afiches se publiquen en la web. Saludos! Salomé, aula 1_038 = Hola a tod@s!!!!!!!!! = Comparto con ustedes dos páginas web que me han servido para trabajar en clase: http://yoesediafaltealiteratura.blogspot.com.ar/ http://llevatetodo.com/ Carolina Rocco Aula 1_037 = Hola, colegas! = Para quienes estén leyendo el cuento "El Matadero" de Esteban Echeverría, recomiendo la siguiente entrega del programa "Cuentos Bicentenarios": https://www.youtube.com/watch?v=unR8SvehwHg, conducida por Nicolás Pauls y narrada por Zalo Pasik. Quienes no cuenten con conexión durante sus clases, pueden descargarlo instalando en sus PC el programa aTube Catcher que sirve para decargar videos de YouTube. Saludos; Celeste_ Aula32 =Hola!!!= Comparto con ustedes el siguiente link para trabajar con cuentos policiales. http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=92628 **Un maestro del enigma: «Los crímenes de la calle Morgue», de Edgar Allan Poe** Juego interactivo que propone información sobre el cuento, fragmentos, preguntas y actividades, para trabajar distintos aspectos de este célebre relato. Para entrar a la actividad, hacer clic sobre los signos de pregunta (uno está en el centro de la primera pantalla y otro, en el margen inferior derecho). Para avanzar en la actividad, hacer clic en los distintos ítems del índice. Saludos!!! =¡¡Hola colegas!!= ==Quiero compartir con Uds. una página web que tiene una enorme variedad de libros en formato .epub. La consulto cuando mis alumnos proponen lecturas que no conocía, para descargar los libros y/o leer reseñas críticas. Es un espacio gratuito de descarga de libros y no hace falta crear un usuario para poder acceder a los distintos títulos. Espero que les sea útil =)== ==http://www.epublibre.org/== ¡Hola a todos! Teniendo en cuenta el NAP Ciclo Básico Educación Secundaria 1º y 2º/ 2º y 3º, que hace referencia a la: //“Escucha atenta y lectura frecuente de textos literarios regionales, nacionales y universales e incorporación de paulatina de procedimientos del discurso literario y de las reglas de los distintos géneros para ampliar su interpretación, disfrutar, confrontar con otros su opinión, recomendar, definir sus preferencias y continuar un itinerario personal de lectura, con la orientación del docente y otros mediadores (familia, bibliotecarios, los pares, entre otros) poniendo en diálogo lo conocido con lo nuevo”//. Seleccioné el siguiente recurso: http://planlectura.educ.ar/listar.php?menu=4 Este Plan LECTURA diseña y desarrolla nuevas estrategias para mejorar la enseñanza de la lectura y volver a posicionar espacios, libros y prácticas concretas de lectura en la escuela, en la familia, en la sociedad tendientes a sembrar el deseo de leer. En pos de alcanzar este objetivo se llevan adelante una serie de acciones orientadas a fortalecer la presencia de la lectura en la escuela y a promover el encuentro de docentes y estudiantes con el libro. Porque leer es un derecho, una llave al mundo del conocimiento. Leer conmueve, sensibiliza…abre nuevos horizontes. Saludos. Yésica Jansen. =..................Hola colegas!!!!!= =Quiero compartir con ustedes el cuento "El gato negro" de Edgar Allan Poe, presentado en audio. Acá les dejo el link. .............= https://www.youtube.com/watch?v=2zr6i5ii3Cc Les cuento que siempre tomo como punto de partida audios de cuentos para comenzar a trabajar cualquier tipo de cuento. Ya que luego de trabajar con las características, personajes, etc , los alumnos deben producir su propio cuento utilizando el programa Audacity. Este programa está instalado en las netbooks ; por lo tanto, facilita el trabajo en el aula y promueve los proyectos de lectura autónoma en los alumnos.También les dejo el enlace con otros cuentos de Poe. https://www.youtube.com/watch?v=52Rbp_s1h5o **María Alejandra Ponce Lengua 1_026** =Hola compañeros!!!= Quiero compartir con ustedes la colección de los programas "Horizontes Lengua" que se emitieron por el canal Encuentro. Dichos episodios pueden descargarse libremente de la página luego de registrarse como usuarios. En mi caso descargué todos los videos de Horizontes Lengua I y luego los grabé en varios DVD para poder llevarlos a mis clases y mirarlos con mis alumnos (cuando no teníamos conexión a Internet esta era una forma viable). En la colección encontrarán por ejemplo varios episodios dedicados a las tipologías de cuentos. __Aquí les dejo el enlace:__ http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=102844 María Daniela Oliva, Cruz del Eje, Córdoba. =...................................................= ===HOLA, COLEGAS DEL AULA 27:=== ===Cuando necesiten cuentos maravillosos para trabajar con sus alumnos consulten una página oficial de los Hermanos Grimm, editada en España. Incluso tienen la posibilidad de descargar el libro electrónico con esos cuentos. Les dejo el enlace. Saludos, Gloria Martínez, de Salta.=== ====[]==== .......................................................................... =HOLA!!= **<span style="font-family: FrutigerLTStd-Light,sans-serif;">Saludos a todos!!! ** **<span style="font-family: FrutigerLTStd-Light,sans-serif;">Comparto esta info que me ayudo muchísimo y queria dar las gracias a todos los profesionales de la educación del Postítulo, gracias por permitirnos aprender, indagar nuevas prácticas. ** **<span style="font-family: FrutigerLTStd-Light,sans-serif;">1-Esta página web es muy interesante para obtener información, realizar actividades, etc. Recomendada!! ** **<span style="font-family: FrutigerLTStd-Light,sans-serif;">Actividades interactivas para Lengua ** || ** PROPAGANDA Y PUBLICIDAD ** **LOS VALORES AÑADIDOS** **EL LENGUAJE PUBLICITARIO** **LAS IMÁGENES** **LOS ANUNCIOS DE AYER**
 * || || || || || || [|**http://www.materialesdelengua.org/WEB/index_web.htm**] **<span style="font-family: FrutigerLTStd-Light,sans-serif;">2- Excelente la biblioteca digital de educ.ar. Este texto valioso no me canso de investigarlo, por cierto de Cecilia Magadán. ** <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Magadán, C. (2012). //<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Lengua 2. Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1. //Buenos Aires: Ministerio de Educación [|**http://bibliotecadigital.educ.ar/uploads/contents/10_Lengua_webR11.pdf**] <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">**3-Luego de trabajar el análisis crítico y de identificar las características y los recursos recomiendo:** El software **<span style="color: #7030a0; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">Audacity **<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">ayuda a los alumnos a mejorar la lecto-escritura, la dicción, la escucha atenta, rompe las barreras de la timidez. Allí podrían crear un podcast semejante a partir de la lectura de otra obra de teatro, un radio-teatro o un programa radial con propagandas y publicidades, leer poesías, realizar entrevistas y mucho más. **4- Antes de irme, me gusta mucho trabajar con historietas ya que se pueden manifestar allí diversas tipologías textuales. Los alumnos aprenden de una forma muy lúdica.** <span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">[] **<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">5- Y para trabajar en exposiciones resultan muy didácticos los afiches digitales, son bellísimos **

**<span style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;"> Mural.ly **
//**<span style="color: #1328e5; font-family: Georgia,serif;">Profesora Claudia Perez de la provincia de Mendoza. **// //**<span style="color: #1328e5; font-family: Georgia,serif;">Alumna de la Profesora Tosi. **// Hola.Acerco el link de la Maratón anual de lectura que realiza la Fundación Leer porque la guía presenta recursos par abordar el tema de lectura y escritura en las escuelas, con la participación de la #|comunidad. Guía: http://maraton.leer.org/files/Site/PDF/2014/Guia_Marat%C3%B3n_2014.pdf Fabiana Fraire.Lengua 1_025 Hola, creo que la Biblioteca Ayacucho digital es un buen recurso de infomración para trabajar con los alumnos. Saludos. Rocío Hernandez. Aula 1_031. **<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Verdana;">Hola a todos! Les dejo mis aportes TIC es... ya verán de que se trata. ** <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: justify;">Las TIC-es <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: justify;">Mis propuestas TIC traen la marca de la escasez. La falta de recursos TIC en algunas #|instituciones no debe amedrentarnos a incorporar recursos tecnológicos que a nuestros alumnos les son familiares y de uso cotidiano fuera del aula. Si bien, la revolución TIC se plantea desde el modelo 1 a 1, y no podemos dejar de tener en cuenta las ventajas cualitativas que brinda al proceso de #|aprendizaje, la incorporación de algunos dispositivos accesibles, que marcan un paso adelante en el cambio de paradigma de lo exclusivamente textual a lo multimodal. **__<span style="font-family: Arial,sans-serif;">El uso de los celulares __**<span style="font-family: Arial,sans-serif;">: La mayoría de los alumnos cuentan con celulares con muchas aplicaciones of-line, y cuando los recursos económicos se lo permiten, on-line. __<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Recursos of-line que se pueden utilizar __**<span style="font-family: Arial,sans-serif;">: ** __<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Recursos on –line: __ <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Si tienen acceso a Internet desde el hogar, se puede aplicar el concepto de “aula ampliada” de Sagol y crear una cuenta de <span style="border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: #f35b00; cursor: pointer; display: inline-block; height: auto; padding-bottom: 1px; width: auto;">Facebook <span style="font-family: Arial,sans-serif;">(ya que es la red social que más utilizan)a grupo cerrado donde compartir material, realizar comentarios de los mismos, informar fechas de evaluaciones o entregas de trabajos prácticos, sugerir libros, películas, series y comentarlas, subir actividades, apuntes, etc. Es un lugar de encuentro y es una extensión de la escuela, donde puede convivir y dialogar la cultura sin horarios ni cierres de trimestres. <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: justify;">Facebook también es un excelente recurso para llevar adelante un taller literario virtual o grupo de lectura. Es un modo simple de leer y conocer géneros y autores, escribir y publicar y recibir sugerencias o críticas de nuestras publicaciones. <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: justify;">Si poseen Internet en el celular pueden descargar el diccionario de la RAE, libros completos, ver películas o videos, realizar investigación bibliográfica o utilizar Gmail con todas las ventajas que este servicio ofrece (guardar y compartir archivos, realizar trabajos colaborativos, utilizar el procesador de texto, etc.) __<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Del on al off: __ <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: justify;">En general, busco material de Internet y lo descargo para compartir con mis alumnos en clase. He aprendido a utilizar programas que convierten formatos, para descargar desde sitios de Internet, para agregar sub-títulos, para editar imágenes y video. Trato de compartir estas experiencias con mis alumnos, ya que la mayoría posee computadora e Internet en sus casas (¡y no abandono la esperanza de que pronto tengan las netbooks Conectar Igualdad y conexión wi-fi en la escuela!) y puedan tomar un rol activo en la utilización de las TIC. <span style="background-color: #191b16; color: #eed4c5; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">Un espacio para compartir experiencias, encontrar material de estudio, disfrutar de buenas lecturas, descargar actividades, escuchar buena música, ver películas interesantes y contactarnos con los que saben que en las aulas de hoy hay que poner EL OJO EN LA LENGUA. <span style="background-color: #191b16; color: #eed4c5; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;"> Hola colegas!! me sumo a esta propuesta y les dejo el siguiente link.. [] es una selección de obras de la literatura para trabajar en clase. Nos estamos leyendo!! Lengua1_041 La metamorfosis (1915-2015) Hola a todos, muy interesantes las propuestas. Yo tengo para compartir con ustedes tres links de youtube que he utilizado en prácticas del lenguaje como disparadores para la redacción de historias, por lo general lo introduzco una vez que se ha trabajado sobre secuencias narrativas, tipos de narradores, personajes y los tiempos de la narración. Son tres cortos muy bien hechos, que desarrollan historias simples pero no tantos y que tienen el detalle de ser mudas por lo que deja el espacio libre para la redacción: * https://www.youtube.com/watch?v=irbFBgI0jhM * https://www.youtube.com/watch?v=Lc-vINJmhNk * https://www.youtube.com/watch?v=qApZ6YEe9Y Seguimos compartiendo! Alejandra Da Cruz Aula 1_040 ¡Hola a todos! Estuve viendo algunas de las recomendaciones, y me gustaron mucho. Algunas ya las guardé en mi compu, para tenerlas a mano. Mi propuesta está relacionada con:" En medio del arte"- Canal Encuentro; la narrativa y el comentario, de algunos escritores, sobre su trabajo. Esta es una entrevista realizada a Liliana Bodoc, entre otros cuentos escribió: "Amigos por el viento" https://www.youtube.com/watch?v=iwdXieINWxM https://www.youtube.com/watch?v=zegKiUPYhyU Hola soy Viviana Godoy del grupo Lengua y Literatura1-039 dejo este link de ejercitación de morfología de Lengua Castellana http://www.latizavirtual.org/# ====Hola soy Daniela Virili del aula 1_042 del grupo de Lengua y Literatura. Quiero compartir con ustedes un episodio (aunque son todos buenos) de Zamba (**Zamba** es un personaje de la cadena de televisión infantil [|Pakapaka] perteneciente al [|Ministerio de Educación] de la [|Argentina] .==== ==== Fue estrenado en el año [|2010] como una serie de animación que recreaba, en capítulos de media hora, los principales sucesos de la [|historia argentina] vistos desde la mirada de un niño inquieto que viajaba en el tiempo. ==== ==== Dado el éxito alcanzado por su dinamismo y facilidad de comprensión para el público infantil a partir del [|2013] se dejó de lado el esquema tradicional de capítulos temáticos largos para llevar adelante //Mundo Zamba//, un esquema interactivo con contenidos en la web y capítulos cortos (de 5 a 10 minutos) en donde los personajes interactúan con personajes históricos del campo de la ciencia, cultura, historia y deporte) ==== Aquí va: https://www.youtube.com/watch?v=WVtHgKf3rcY Hola compañeros/as: mi nombre es Marta Schulz, del aula 039, comparto con ustedes un link de Canal Encuentro, "**Julio Córtazar, interactivo para** **armar**", esta página presenta ideas y propuestas para trabajar en el aula. Se puede bajar en PDF. http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/educacion/actividad?rec_id=125260 Hola¡ Soy Elma Corvalán del aula 051 y quiero compartir este link que nos propone claves para abordar la lectura de notables escritores de nuestra literatura. http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=117494 Hola !! Soy Valeria Ibáñez del aula 048...Comparto dos aplicaciones geniales a la hora de acompañar proyectos del aula, una nos permite crear "nuestro propio héroe": __http://www.heromachine.com/heromachine-2-5-character-portrait-creator/__ Otra, nos permite la publicación de libros digitales. Generalmente para presentar trabajos finales de algún proyecto de escritura. __http://es.calameo.com/__ Y por último comparto este blog, que aunque es de España, puede ofrecer muchos recursos muy interesantes para llevar a cabo en nuestras aula : __http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/p/blog-page.html__ Saludos! Valeria Hola: Soy Lorena Molassi del aula 1-048. Quiero compartir con ustedes una película acerca de Manuel Belgrano, para trabajar en este mes del día de la Bandera. javascript:void(0) ===¡ Hola colegas!! === === Soy Eliana Klotschan del aula 52 quiero compartir con ustedes un recurso que puede servir para insertar en sus blogs o wikis de trabajo. Entrando al siguiente enlace [] podrán crear distintos personajes que “dicen” lo que ustedes quieran. Pueden ser personas o animales que hablan. Sirve para dar indicaciones (de consignas) o incluso pueden recitar un poema. Es muy atractivo visualmente. === === También recomiendo la lectura de [] se trata de una revista digital de poesía que incluye juegos, noticias, lecturas, ciberpoemas, reflexiones y distintos recursos didácticos que se proponen atraer a los lectores jóvenes a la poesía. === === Finalmente, los invito a sumergirse en esta página donde encontrarán los discos que recopilan la producción sonora de Julio Cortázar. En [|http://www.oocities.org/juliocortazar_arg/indiscos.htm#cxc] encontrarán la posibilidad de ver las imágenes de ese material, acceder a los textos y escuchar audios con la voz del gran escritor. === === Espero que puedan sumarlos a sus prácticas docentes! ===  Hola! Mi nombre es Maria Gabriela Yelicich y pertenezco al Aula 40 del módulo Lengua y Literatura y TIC. Mi propuesta para este repositorio son tres recursos con los que se puede crear murales, afiches, etc. que propician el trabajo colaborativo, la discusión de ideas y la distribución de roles entre los integrantes. Estos son padlet.com, mural.ly y koowall.com Espero que les sea útil! Saludos https://es.padlet.com/ https://mural.ly/ http://koowall.com/ ¡Hola a todos! Mi nombre es Lorena Campos y pertenezco al Aula 41 del módulo Lengua y Literatura y TIC. Mi aporte para este repositorio es un interesante recurso Tics con el que he podido trabajar en el aula. El mismo se llama EDpuzzle (<span style="background-color: #ffffff; color: #006621; font-family: arial,sans-serif; font-size: 14px;">https:// **<span style="background-color: #ffffff; color: #006621; font-family: arial,sans-serif; font-size: 14px;">edpuzzle **<span style="background-color: #ffffff; color: #006621; font-family: arial,sans-serif; font-size: 14px;">.com/), permite convertir cualquier video en una herramienta adecuada para la clase. Se puede cortar, grabar nuestra propia voz encima, añadir una introducción o comentarios y, lo más interesante, agregar preguntas abiertas o test a lo largo del video pudiendo comprobar mediante unos simples pasos si el alumno las completó o no. Hola soy José Bejarano del aula 051 del módulo de Lengua l literatura y Tic 1. Un recurso que utilizo mucho en mis clases es "El Cuentero", Progprograma Radiofónico de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, donde se transmiten cuentos y se habla de los autores. Se encuentra disponible en: http://www.ivoox.com/escuchar-cuentero_nq_13446_1.html Está muy interesante y permite una nueva forma en la apropiación de conocimientos que le otorgan al material del lectura un "plus". Espero lo disfruten. Hola colegas mi nombre es Vanina Rodríguez del aula 1_052 de Propuesta Educativa 1: Lengua y Literatura 1. He observado varios recursos, de diversos tipos, útiles a la hora de trabajar en el área de lengua y literatura. Uno de ellos, entre tantos repito, es para producir historietas; una manera fácil y creativa para que trabajen los alumnos. ahí les dejo el link <span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 10pt;">[] Otro recurso muy interesante para la producción de los alumnos es https://es.padlet.com/
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">La cámara de fotos para “recrear” escenas o sentidos de las obras literarias. * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">La cámara de video para grabar sus exposiciones (lecciones orales) en un ámbito privado o representaciones teatrales y proyectarlas en clase . * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">La grabadora de audio para realizar entrevistas y recabar información, para hacer radio teatro, para “ensayar” exposiciones o lecturas en voz alta. * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">La agenda para organizar sus tiempos de estudio, fechas de evaluaciones o de entrega de trabajos prácticos. * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">El corrector ortográfico en todas las aplicaciones de comunicación por texto. (No sólo les muestra la forma gramatical correcta, sino que también deben tomar decisiones acerca de si la corrección es la adecuada al sentido del texto que construyeron). * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">El Acrobat Reader: Existe un proyecto del Departamento de Lengua junto con la biblioteca escolar para digitalizar los cuentos de Julio Cortázar, en el marco del centenario de su natalicio. De esta manera, los alumnos que lo deseen pueden contribuir con la biblioteca digital de la escuela, aprender el uso de este programa, leer los textos del autor, agregar comentarios o claves de lectura. Los trabajos se realizan en una PC ubicada en biblioteca y la supervisión de los trabajos queda bajo la tutela de los profesores de Lengua, vía Pen Drive. Pueden plantearse proyectos similares con obras más extensas, y trabajar de un modo colaborativo, en donde cada alumno transcriba determinada cantidad de fragmentos de una obra.
 * Florencia Haro Aula 1_027** **<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Verdana;">Hola a todos. Me gustaría compartir con ustedes: El tintero de clase. Espacio dedicado a la lengua y literatura de bachillerato. Les dejo el enlace: ** <span style="background-color: #ffffff; color: #1e72a4; font-family: Arial,Verdana; text-decoration: none;">@http://eltinterodeclase.blogspot.com/ <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Verdana;">Daniela Gorosito Aula 1_030 Hola todos! Comparto con ustedes un recurso diponible en la web, para todas las areas.especificamente, les dejo dos videos sobre algo literatura y genero policial. http://www.educatina.com/literatura/generos-literarios/narrativa/policial/policial-negro-video http://www.educatina.com/literatura/generos-literarios/narrativa/policial/policial-clasico-video Delia Morinigo Aula 1_030 Sigo husmenado y fisgonendo, buscando recurso y tesoros para mi baul!! aqui comparto otro enlace: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=15259 Delia Morinigo. Aula 1_030 ¡Hola a todos! Comparto con ustedes un link de Conectar Igualdad sobre estrategias de enseñanza.Me pareció muy didáctico para enseñar Lengua y Literatura.Capacitarse es lo que el hoy demanda. http://portales.educacion.gov.ar/conectarigualdad/oferta-abierta-de-cursos/estrategias-para-la-ensenanza/ Norma Isnardi Lengua 1_027 Hola, les dejo el link del canal Encuentro. Allí encontrarán programas dedicados a escitores argentinos. Están muy bien realizados y tiene mucha información. http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/?tag_id=70285 Hola a todos. Comparto el enlace a un blog de recursos TIC http://www.repasodelengua.com/ Natalia Amani Cánovas- LENGUA 1_026 Hola, les dejo links que me han resultado productivos: *Propuestas para que el docente aborde La Odisea: http://einnovacion.com.ar/odisea-profes/ *Propuestas para qu los alumnos aborden La Odisea: http://einnovacion.com.ar/odisea-alumnos/ ¡Saludos! Rocío Malacarne- Lengua 1_026 Hola a todos! Les comparto el link de una Biblioteca Digital gratuita donde abundan sobre todos libros de autores americanos y clásicos de la literatura. http://www.ellibrototal.com/ltotal/ Saludos! Eliana Suleimán -Lengua 1_026 <span class="nombre" style="color: #000000; font-family: Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 1.2em; text-decoration: none;">Lera Ramona Florencia <span style="color: #000000; font-family: Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;">[|LENGUA 1_031] <span style="color: #000000; font-family: Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;">[|Lengua y Literatura y TIC 1] INFOGRAFÍAS He participado en un curso de TIC aprendí acerca de las infografías como recurso y como diagramarlas en programas de office y on line. Comparto con ustedes la siguiente información. || <span style="color: #7030a0; font-family: Cambria,serif;">Las infografías son la representación visual de cualquier temática a través de descripciones ,datos e imágenes. Es un medio para transmitir información gráficamente, su éxito está en la presentación, claridad, rapidez y visualización de los datos. Las infografías logran captar muy fácilmente la atención del lector. || Las puedes crear usando distintas herramientas: en Word, en Power Point u on line. Dejo esta dirección para diagramar infografías. [] Y estas para trabajar con fotografías. [] [] Hola a todos. dejo un link con recursos muy útiles para todos los profesores http://yoprofesor.ecuadorsap.org/ Hola a todos!! Les sumoun contador de sílabas sílabas y un diccionario de sinónimos que recomiendo a los alumnos: http://lexiquetos.org/silio/ http://www.sinonimos.com/ Para investigar sobre comics he utilizado la siguiente enciclopedia: http://www.enciclopediamarvel.com/section/hulk En el blog de Bibliotecas para armar no sólo van a encontrar información de actividades, talleres para recomendar a sus alumnos, sino material para trabajar en literatura. Yo personalmente utilizo mucho las entrevistas que Mario Méndez realiza a distintos escritores argentinos contemporáneos. http://bibliotecasparaarmar.blogspot.com.ar Saludos Carolina Baigorria - Lengua 1-030 Hola a todos. Comparto con Uds. el siguiente link: http:/ /www.slideshare.net/siruze/uso-didctico-de-movie-maker-1529759 Nos indica cuáles son los pasos necesarios para trabajar con el programa windows movie maker. https://www.youtube.com/watch?v=7nSn_2fxYLw Este vídeo nos enseña a utilizar el programa cmaptools. También podemos acceder a otros enlaces referidos al mismo tema. Saludos. Alicia Correa Lengua 1_025 Hola a todos/as! Comparto con ustedes un tutorial acerca de cómo cambiar formato de video y audio con Format Factory, está realmente muy bien explicado, muy claro. Ojalá les sea útil!!! El link es el siguiente: http://www.youtube.com/watch?v=5ak_SP3JVl8 Buen fin de semana!! Mónica Cinquegrani. Lengua 1_025http://soybibliotecario.blogspot.com.ar/2014/11/10-buscadores-academicos-que-quizas-no.html Hola gente!!! comparto el siguiente link, el cual presenta una actividad motivadora para que los chicos lean el Martín Fierro, lectura que no se hace fácil, a veces... EL REFRÁN ESCONDIDO del MARTÍN FIERROEL REFRÁN ESCONDIDO del MARTÍN FIERRO También lo pueden encontrar en el ícono de Escritorio Alumnos. Pero necesitarán conexión para jugar. Espero lo puedan ver, y disfrutar con sus alumnos... Priscila Barroso (Mendoza) ¡¡Holaa a todoss!! Algunos recursos que suelo consultar, son los disponibles en en el escritorio del docente, de las netbooks del Programa Conectar Igualdad, a los que se puede acceder desde: http://www.escritoriodocentes.educ.ar/. Del cual comparto la siguiente propuesta http://www.escritoriodocentes.educ.ar/datos/837.html, que he seleccionado para trabajar con mis alumnos, a fin de fomentar la práctica de la lectoescritura. Otro sitio oportuno para la selección de recursos es http://leer.es/ ¡Saludoss! Marianela Zarantonelli-Lengua-1_033 Hola a tod@ssss!!!! Compañeros quiero compartir con ustedes una explicación en español sobre que es una WebQuest porque me parecio muy sencilla y concreta, ya que en el video de Bernie Dodge el creador que nos envió Carolina en la clase 4 se encuentra en inglés, tal vez ustedes manejen el idioma pero no es mi caso por eso comparto ya que me pareció muy preciso, adjunto el link y los sigo leyendo, un abrazo Gra https://plus.google.com/101189546401814280318/posts/isDFrv75psE [|¿Qué es una WebQuest?] <span style="color: #006699; font-family: Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;">[|LENGUA 1_038] <span class="desc" style="color: #666666; font-family: Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;"><span style="color: #006699; font-family: Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;">[|Lengua y Literatura y TIC 1]  GRACIELA LILIANA MONTALIVET. Buenos días a todos los colegas que comparten este espacio. Aquí les acerco un sitio que creo que todo docente de Lengua debe conocer porque nos brinda una multiplicidad de materiales. http://www.imaginaria.com.ar/ Es una Revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil. Les sugiero que la visiten. Saluditos LIDIA ISABEL JIMÉNEZ Hola a todos ! Comparto un blog de aula utilizado por su autora como refuerzo de la clase de lengua. Me parece muy intereante y nos da clara muestra de como pueden diseñarse los blogs. Este contiene una obra teatral completa compuesta por los alumnos, ejercicios interactivos de ortografia, lexico y comprension lectora., Construccion de textos con imagenes y multiples ayudas para el proceso de la escritura. Saludos ! http://digocuentos.blogspot.com.ar/?view=magazine **¡Buenas tardes!** **Muy interesante el repositorio de datos que se está gestando a través de sus aportes, muy útiles.** **Comparto con todos ustedes el link de la //Fundación del Español Urgente//, para que realmente ayude a propagar las reglas del buen uso ortográfico y de estilo de nuestra lengua. Además, contiene recursos para ser utilizados en el aula, recomendaciones, las últimas palabras incorporadas al nuevo diccionario de la RAE, glosarios temáticos, consejos de escritura, enlaces de interés. Hasta se puede consultar en el "buscador urgente de dudas".** **Los invito a ingresar desde esta URL.** **__http://www.fundeu.es/__** **Saludos!** **Noelia M. Guanuco (Tucumán) - Aula 1_036** Hola a todos, hoy en día la utilización de la tecnología es fundamental en el desarrollo de nuestras prácticas docentes ,lo cual está contemplado en la ley de educación .Por suerte hay muchos recursos T.I.C. a nuestro servicio para hacer más dinámicas y productivas nuestras clases. Algunas de las herramientas que conocí el las capacitaciones de la coordinación T.I.C. de Tucumán son por ej: [] -Padlet es un recurso on line, o en “la nube”, que permite crear un muro en el que pueden incorporarse videos, imágenes y archivos de texto. A nivel didáctico es un recurso útil para presentar una síntesis de materiales a utilizar en una consigna dada a los alumnos, ya que Padlet es como un pizarrón en el que “pegamos” esos materiales. Puede utilizarse tanto para proponer actividades en el aula, si se dispone de una buena conexión a internet, compartiendo el enlace del muro creado; como así también en educación virtual, ya que se puede incrustar el padlet en cualquier entorno virtual (aula virtual, blog, redes sociales). A su vez se puede trabajar colaborativamente entre varios compañeros en un mismo muro. Otro recurso interesante es: [| http://voki.com/] -Voki es una aplicación gratuita disponible en internet que te permite **crear un** **personaje virtual**, un avatar educativo que hable de acuerdo con tus indicaciones. Es muy sencillo y, las posibilidades, infinitas. Espero que les sirva .Muchas gracias. Saludos. Prof. Marta Hipoldo aula 1_035 (Tucumán) Hola a tod@s/os: me gustaría compartir y recomendarles, ya que lo trabaje, la página de **Leer x leer** del Ministerio de Educación, el mismo ofrece una gran cantidad de textos para jóvenes y adolescente de todo tipo y de todas las provincias de nuestro país. Espero les sea útil. www.me.gov.ar/currifom/leerxleer.html Saludos cordiales. Massud, Josefa aula Lengua 1-036 Buenos días a todos. Les dejos dos links. El primero con un pequeño<span style="background-color: #ffffff; color: #141823; font-family: Helvetica,Arial,;"> homenaje a José Hernández, creador del “Martín Fierro” con un fragmento del poema más importante de la literatura gauchesca argentina, escrito en 1872. El segundo link es un programa que realmente a mi me ha servido mucho porque descarga los videos del you tube tal cual se ven en la página. Saludos a todos. Nahuel Ghiringhelli. https://www.youtube.com/watch?v=yr_mAnDEx9o&feature=youtu.be http://www.youtubedownloaderhd.com/ **¡Hola!** Quisiera compartir un link a un __video de Youtube__. Con él se puede acceder a un capítulo del ciclo de programas llamado //"Filosofía aquí y ahora"//, realizado por el filósofo José P. Feinmann. En este programa, se refiere a algunos aspectos interesantes y poco conocidos del //Martín Fierro//. Personalmente lo he utilizado y los alumnos se interesaron en él, por lo que creo que tiene un buen potencial didáctico. **Link**: **https://www.youtube.com/watch?v=17VuxvLo0uY** **Sebastián Leiva** PP1_Lengua. Aula 038. Hola! Quiero dejar el link de un corto sobre el cuento El Retrato Oval de Poe. Este texto lo trabajo siermpre que doy el género fantàstico y resulta interesante completarlo con la visualización del video: https://www.youtube.com/watch?v=G7R2ULluMjs Carolina Tucci PP1 Lengua Aula 036 Mariela Arriola. Hola a todos!! Me parece interesante lo que nos plantea Castro al manifestar que //"Las TIC simplifican la forma de desentrañar temas. Proponemos que las aulas dispongan del equipamiento que permita un escenario educativo con un empleo natural, integrado y eficiente de estos recursos, servicios y aplicaciones pedagógicas. Que permitan actividades orales, escritas o audiovisuales; facilitar información a los escolares o estudiantes de diversos niveles, activar la comunicación entre iguales, acercarse a la cultura propia, propiciar la comprensión de culturas distantes por medio de todo aquello// //que pueda encontrarse digitalizado: literatura (bibliotecas virtuales) -poesía, novela, teatro- música -canción actual, clásicos-, cine, publicidad, documentales, etc."// Las TIC nos permite trabajar con todos los alumnos porque todos pueden contar con el material o el contenido que se necesita para desarrollar algún contenido, ya que no todos tienen los medios económicos para comprar sus fotocopias o un libro determinado. Les dejo el link de los análisis muy interesantes y enriquecedores del Filosofo Feinmann. <span style="background-color: #30a0d4; color: #404041; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Filosofía aquí y ahora - José Hernández y Martín Fierro - See more at: http://www.encuentro.gob.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=50225#sthash.CmnUSlFC.dpuf  Hola! les dejo el link de audio libro: **http://www.leerescuchando.net/audiobks.php** Una buena opción para cambiar el rumbo de nuestras clases. Verónica Alizzi ____Hola: Aquí comparto con ustedes el link sobre el capítulo 1 de Continuará presentado por Juan Sasturain donde Solano López nos cuenta el origen del Eternauta. **http://www.youtube.com/watch?v=u1CZbNhb5DA** Me parece un recurso fantástico para interpretar mejor la obra.Ese mismo link los llevará otros capítulos. Muchas gracias por sus aportes. Galicio, Rosa Isabel  Hola a todos, comparto una excelente página, <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;">que nos propone una serie de ejemplos de cómo trabajar los textos poéticos en el marco de la educación literaria y con la ayuda de las TIC, sin olvidar que no deben ser actividades sueltas sino que deben insertarse en secuencias de aprendizaje, tareas o proyectos que tengan sentido para el alumnado y cuya finalidad sea la producción de textos reales tanto de carácter oral como escrito. http://ar.tiching.com/educacion-literaria-actividades-tic-para-trabajar-la-poesia/recurso-educativo/67602 BERTONATI, MARIA ALEJANDRA LENGUA: AULA_1033 Hola a todos, comparto con ustedes el link donde encontrarán material audiovisual para abordar las obras de Rodolfo Walsh. Particularmente me resultaron de gran ayuda en mis clases. Espero que les sea de utilidad. Saludos. https://i.ytimg.com/vi/lXtK12q7qJw/mqdefault.jpg http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=100672 Mónica Luna. LENGUA1_036  MALDONADO, LUCRECIA LENGUA: AULA_1033: Estimados colegas: Comparto con ustedes dos excelentes videos que nos permiten abordar de una manera más sencilla e ilustrativa la cosmovisión fantástica. https://www.youtube.com/watch?v=dUH5RnBESgc https://www.youtube.com/watch?v=lXtK12q7qJw FACUNDO FEÜ (Lengua y Literatura y Tic 1): Buenas a todXs, comparto un programa, Audacity, seguramente conocido por la mayoría ya que se encuentra instalado en las netbooks de Conectar Igualdad. Es un editor de audio, sencillo de descargar y fácil de utilizarlo. Sus aplicaciones son de rápida adquisición lo que permitirá que los adolescentes se apropien de sus recursos rápidamente. Puede servir para que los estudiantes realicen actividades como: lectura de diferentes tipos de textos, análisis de obras literarias en forma oral, relatos de cuentos, entre otras. Espero les aporte a sus trabajos. Saludos. http://audacity.sourceforge.net/?lang=es ==== Hola a todos y todas!==== ====Comparto con ustedes un sitio que explica como hacer animaciones Stop motion en educación, con ideas para empezar a trabajar.==== ====http://stopmotionnow.blogspot.com.es/==== ==== ==== ====Wikisaber es un portal educativo fundamentado en la enseñanza y el aprendizaje colaborativos. Es un proyecto gratuito que se dirige a todos los cursos de escolaridad obligatoria y a toda la comunidad educativa: alumn@s, profesores/as y madres, padres y tutores/as.==== ==== ==== ====http://www.wikisaber.es/CentroDeRecursos/content.aspx?id=12802==== ====Cintia Leonor Capone Lengua1_034==== HOLA A TODOS!!! COMPARTO UN SITIO QUE NOS PERMITE DESCARGAR Y SUBIR AUDIOS. PODRÁN ENCONTRAR MUCHOS EN LA VOZ DE SUS AUTORES, COMO POR EJEMPLO, CUENTOS DE GALEANO O DE CORTÁZAR. ELLOS SE PRESENTAN ASÍ: **<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">"¿QUÉ ES LA RADIOTECA? **<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Verdana,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Un portal de intercambio de producciones radiofónicas que enriquecemos entre todas y todos, con derechos compartidos, construido colectivamente por centenares de emisoras, centros y redes, de América Latina y otras regiones del mundo http://radioteca.net/ SALUDOS!!!! JANINA SÁNCHEZ, LENGUA I_038 === Hola compañeros comparto un vídeo que utilicé para trabajar el clásico de la Literatura Argentina como lo es el Martín Fierro, me sirvió para mostrarle a los alumnos vestimenta, costumbres, lenguaje gauchesco, coplas, recursos, en fin para trabajar tiene muchísimo, lo aproveché al máximo como incentivo al inicio de la clase. Espero les sirva.=== Maidana Elena <span style="color: #000000; font-family: Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 11px; text-decoration: none;">[|LENGUA 1_034] http://www.las400clases.com/videos/curriculares/martin-fierro ¡Hola a todos! Por mi parte, aporto una lista de bibliotecas virtuales. Espero les sirvan. www.cervantesvirtual.com www.biblioteca.org.ar www.ciudadseva.com www.librodot.com http://cvc.cervantes.es/literatura/default.htm www.bn.gov.ar www.adncultura.com (imprimen libros que ya no se editan) www.portalplanetasedna.com.ar www.elaleph.com www.librosenred.com/listado.asp www.quieroleer.com.ar literatura.itematika.com Anabella Franco Lengua 1_038 Hola les dejo una serie de links para aquellos que quieran utilizar la plataforma educativa EDMODO <span style="background-color: rgba(255,255,255,0);">Un buen material es este tutorial, muy completo: http://edmodo.antoniogarrido.es/. Centro de ayuda de la plataforma, en castellano: https://support.edmodo.com/home#entries/26411... Un grupo de discusión sobre Edmodo: http://internetaula.ning.com/group/edmodo. Video-tutoriales: https://sites.google.com/site/mapimogu/tutori... Un blog con orientaciones prácticas: http://practicaedmodo.blogspot.com.es/. Wiki para estudiantes: https://edmodo-estudiantes.wikispaces.com/. Espero les sea de utilidad. Saludos Carina Rodríguez Lengua 1-032 Hola queridos colegas: Les paso unos link muy interesantes para trabajar la obra de Sor Juana en especial "Las Redondillas", hay imágenes muy lindas como así también líneas del tiempo y otros datos. [] [] Saludos. **<span style="background-color: rgba(255,255,255,0);">Milba Avaca Lengua 1_033 ** <span style="background-color: rgba(255,255,255,0);">Hola a todos: Mi nombre es **Silvia Golbano** y soy de San Rafael, Mendoza. Estoy en el aula 1-037 de Lengua y les quería compartir estos links que trabajé con mis alumnos de segundo año de secundario en una secuencia de amor y terror en los géneros literarios. **//<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Versos de Mario Benedetti //** <span style="font-family: Arial,sans-serif;">“Te quiero” [] “Hagamos un trato” [] **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Películas cortas: **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">“El corazón delator” de Edgar Allan Poe [] “La gallina degollada” de Horacio Quiroga /www.google.com.ar/search?q=videos+de+terror+de+horacio+quiroga&rlz=1C1NNVC_enAR476AR560&oq También les dejo el link del **blog del taller de escritores adolescentes** de mi institución. Este proyecto surgió en el año 2007 bajo mi tutoría y coordinación y en estos momentos lo lleva adelante otra colega, Es un distintivo de la escuela y ha sido reconocido por el Concejo Deliberante departamental. http://tallerescritores.blogspot.com.ar/ Saludos a todos Hola a todos! Mi nombre es **Rocío** y comparto con ustedes esta presentación de Prezi que realicé yo misma como introducción a la narrativa de Borges, colocando énfasis en sus influencias y simbología. Lo tenía en Power Point, por lo que tuve que adaptarlo a Prezi para que pueda ser compartido por todos. http://prezi.com/fpqw6xxg7sdj/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Un saludo! **LENGUA1_032 (noviembre 2014)** **Hola Gente!!!** **A guardar todos los enlaces en un lugar seguro y en las vacaciones ( falta mucho?) llevarnos la compu a la playa, bajo una palmera o en la pelopincho ( en mi caso) para recorrerlos a todos. Qué buenas intervenciones; algunos ya los conocía, otros no.** **Como recursos off line:** **Si la Escuela cuenta con laboratorio de informática con máquinas algo potentes; les recomiendo para una edición de videos fácil, copada y que queda muy profesional:** **Sony Vegas Pro** **Pinnacle Studio** **Alguien dijo que los celu son elementos tecnológicos que todos tienen y que aunque no necesariamente sean de alta gama, android dispone de una buena colección de editores de videos gratuitos, y también editores de fotos.** **Yo creo que acercarse a la Literatura y como les digo a mis pibes " morderla", "masticarla" hacerla propia, les llega mucho más. Y más cuando son producciones creadas por ellos.** **Algo que uso bastante es https://evernote.com/intl/es-latam/ lo aprendí acá en este postítulo, y la verdad me sirve mucho para la corrección de trabajo, la circulación de material, //ad infinitum.//** **Nos estamos leyendo gente linda! Ale Croissant- San Cristóbal - Santa Fe.** **Hola a todos!! Muy buenos los aportes que han ido incorporando.** **Soy Lourdes Ponce de la hermosa provincia de Mendoza!!** **Les comparto una página en la que pueden grabar audios de cuentos, poesías, leyendas, etc, etc., es gratuita y me ha servido mucho para trabajar con mis alumnos las pausas, ritmos y tonos de voz a la hora de leer una obra.** **__https://soundcloud.com__** **Además estuve leyendo el aporte en el que sugieren trabajar con pixton para la producción de historietas, les cuento que la escuela en la que trabajo no hay conectividad a internet, por lo que les he descargado el programa Comiclife, que es gratuito y muy fácil de usar y a los chicos les encanta, ya que pueden ser ellos los protagonistas de las historietas que crean.** **__http://www.comiclife.com/__** **Espero que mis aportes sean de utilidad.** **Saludos!!** **Lourdes Ponce.** Hola colegas. Soy Evangelina de Ubajay, pequeño pueblo de la provincia de Entre Ríos, comparto material sobre la censura en la literatura durante la última dictadura militar. [] **Hola compañeros/as:** **Les comparto este video para trabajar en los 1ros años, sobre texto argumentativo.** [] También les comparto este artículo, que realiza un análisis crítico sobre los actos de violencia escolar y la relación con los medios. [] Comparto esta página literaria: http://udlerlorena.wordpress.com/ Gracias por sus aportes. Saludos. Teresa Fornes. Hola a tod@s! Soy Maria Liliana de la ciudad de Santa Fe de la Vera Cruz y quería compartir con Uds. los siguientes recursos para crear poemas visuales, que pueden servir como un primer acercamiento a la poesía para los alumnos o para trabajar Vanguardias literarias, concretamente. http://www.imagechef.com/ic/es/poem/ http://www.ehowenespanol.com/propio-poema-visual-como-316371/ También hay buenas sugerencias para trabajar poesía el blog de educ@conTic http://www.educacontic.es/blog/educacion-literaria-actividades-tic-para-trabajar-la-poesia Muy buenos los aportes de l@s colegas/compañer@s: me siento apabullada, "se me vino la biblioteca digital encima"... ja ja Saludos desde "la cordial" María Liliana Martínez Lengua 1_033 **Hola a todos!!! Les comparto un prezi sobre Cortázar muy útil para conocer algunos de sus cuentos y recurrir a enlaces relacionados con los mismos:** **[]** **Saludos!!!** **Paola Lucero** **LENGUA 1_033**  **Hola a Todos, soy Johana Carrizo del AULA LENGUA1_044 de la Especialización en Tics, módulo Lengua y Literatura en TICs** **Yo quiero compartir un video en el que se recitan los consejos dado por Martin Fierro a sus hijos, interpretado por Jorge Cafrune. En él no hay imágenes. solo una que cambia de colores, pero la voz es lo que toma gran importancia ya que los alumnos pueden darse una idea de cómo se recitaba ese famoso texto. Espero que les sea útil.** https://www.youtube.com/watch?v=MXi1k0W-6bo&feature=youtu.be **Saludos a todos**  **Hola a todos! el siguiente es un blog de unas compañeras de Villa Cañás que se las trae!** **elojoenlalengua.bolgspot.com.ar** Hola chicos:: Quiero compartir el siguiente enlace para trabajar en clase el mito de Teseo y el Minotauro que tanto le gusta a los chicos. https://www.youtube.com/watch?v=f_L8Hqj9oF8 María Eugenia Duarte Lengua 1_003 hola a todos mi nombre es Liliana Penayo y compato este material para trabajar con sus estudiantes. http://www.materialesdelengua.org/WEB/index_web.htm Lengua 1_041 ====== ====== Hola gente: ¡Muy buenos los recursos! Quisiera compartir con ustedes un video del canal Encuentro (Horizontes Lengua, "Cuentos y relatos") que permite hacer un recorrido por la vida de distintos narradores, como por ejemplo: Cortázar, Borges, Denevi, Mempo Giardinell, etc y además se mencionan y leen las obras más renombradas de estos autores: [] Andrea del valle Gianatelli Lengua1_041 Hola, les dejo el siguiente link http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=106548 estee autor suele entrar poco a las aulas de secundario y me parece fundamental hoy en la reivindicación de su postura latinoamericanista. saludos.

<span style="display: block; height: 1px; left: 0px; overflow: hidden; position: absolute; top: 7982px; width: 1px;">Lengua y Literatura con TIC 1 0-55 (profesora, María Julia Ugarte <span style="display: block; height: 1px; left: 0px; overflow: hidden; position: absolute; top: 8751.5px; width: 1px;">http://yaestamosensecundaria.blogspot.com.ar/2009/03/aqui-tienes-algunas-propuestas-para.html Hola Compañeros, mi nombre es Pamela González, pertenezco al aula Lengua 1_054, mi tutora es María Julia Olinjyk, mi propuesta es un proyecto de interés para trabajar en clase, clasificado según el tipo: argumentativo, poético, descriptivo, dramático, divulgativo .http://recursosdidacticos.es/textos/index.php.
 * Daniela, LyL aula 056**
 * Mi propuesta es un muro digital en el cual se pueden colocar audios, videos, fotos, palabras, para el desarrollo de una clase o actividad con los alumnos:** **https://es.padlet.com/**

Hola a todos!. Mi nombre es Florencia Pautasso, pertenezco al aula 059 y mi tutora es María Julia Ugarte. Mi propuesta es un proyecto para usar el cine, comparado con novelas o textos originales de donde propviene el guión para establecer marcos comparativos que nos acerquen a la lectura de textos literarios de forma motivada. Por ejemplo para introducir al contexto histórico de literatura precolombina, proyección y análisis de la película "La misión", para analizar literatura barroca, proyección de la película "Yo la peor de todas"( vida de Sor Juana Inés de la Cruz), para analizar y entender la literatura del romanticismo, proyección y analisis del films "Camila", lectura de la novela y proyección dela película "Plata Quemada" de Ricardo Piglia. <span style="background-color: #ffffff; color: #808080; display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: small;"> www.**cervantes**virtual.com/...**cine**.../371a2269-cb0a-4749-8ebd-70809d...

<span style="background-color: #ffffff; color: #808080; display: block; font-family: arial,sans-serif; font-size: small;">

=== Para la realización de algunas tareas se pueden utilizar programas de edición de vídeo (Movie- Maker, I-Movie...) o herramientas de la web 2.0 que permiten crear historias digitales ("Storytelling"). ===

Dentro del catálogo de herramientas, aquí tenemos algunas de ellas:

 * === [|Cómic life:] permite realizar un cómic. Es una herramienta de pago, pero tiene una versión de prueba (30 días). Solo debemos buscar imágenes en la Web a las que añadiremos bocadillos y efectos. ===
 * === [|Storybird:] permite la creación de cuentos y compartirlos en la Red. Dispone de una gran variedad de imágenes clasificadas por categorías y nos permite trabajar de forma colaborativa. Aquí tenéis un tutorial : [|http://www.youtube.com/watch?v=T00YjRBIcIw.]Y un ejemplo: [] ===
 * === [|Goanimate:] herramienta para hacer una película de animación on-line. Aquí encontraréis un tutorial: [] ===
 * === [|Powtoon]: nos permite crear vídeos animados en los que podemos hacer presentaciones dinámicas. En este [|enlace] encontramos un artículo de En Marcha con las TIC en el que se explica su uso. ===