recursos_audiovisuales

¡Hola a todos los colegas! Soy Griselda del Aula Lengua_1_050 del Postítulo en TIC. Les dejo un recurso de Educar, un video que habla sobre Ernesto Sabato y su novela El túnel. Un escritor y un historietista hacen una versión del libro en historieta. Muy interesante para trabajar Literatura Argentina. Les dejo el link: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=100521

Hola compañeros de ciberespacio! Soy Romina Trippa, de San Andrés de Giles. Curso en el aula 1_049 del Postítulo en TIC. Me parece muy interesante que mis alumnos escuchen lecturas de otros, en especial cuando se trata del mismo autor del texto, que lo siente y lo lee con la expresividad que el mismo merece. En este caso les traigo a Julio Cortázar y un fragmento de "Rayuela": https://youtu.be/0e4PRMjoqI0 Es un buen punto de partida para incentivar a los chicos a realizar podcasts, leer con entonación adecuada, y mejorar día a día esta práctica tan necesaria y dinámica que es la lectura en voz alta.

Hola a todos soy Mariana Kees del aula 1_052 les comparto este link de un cuento de Poe que nos invita a leerlo, analizarlo y realizar otros: https://www.youtube.com/watch?v=C_FKdXfA_H0

Hola a todos! Soy Mariana Romero del aula 1_050 y les comparto dos link para trabajar un cuento de Julio Cortázar: http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/torito-julio-cortazar/ y https://www.youtube.com/watch?v=0GZCs2pOQqg. En el primero se puede leer y escuchar (en voz del mismo Cortázar el cuento) y en el segundo está el video del Tango que le dedicaron a Justo Suárez. A partir de estos link se permite hacer una lectura intertextual de este particular cuento de Cortázar, enriquecido por los recursos audiovisuales que nos ofrecen las TIC. Espero que los disfruten y sean de utilidad para sus clases.

Hola a todos: Soy Soledad del aula 1_049. Les comparto algunos link : >
 * [] En este sitio pueden encontrar cortometrajes para aprender a trabajar en equipo.
 * [] Aquí encuentran radio-teatro, siempre útil para Literatura y comunicación social.
 * y por último, cortos para trabajar los valores en el aula []

Hola compañeros soy **Carolina Zechin** del aula 40. Quiero compartir con ustedes unos enlaces de videos audiovisuales que utilicé para la resolución de la problemática de mi tesina ( ¿ Cómo abordar la problemática de comprensión lectora en textos literarios?) Los textos leídos corresponden a escritores argentinos. Adjunto los link a continuación:

http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=101998%20%20 http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=100508 http://www.cultura.gob.ar/cepia/cuentos-bicentenarios/

Hola a todos/as!! Comparto con ustedes este link, que los llevará a la Biblioteca Parlante Haroldo Conti, allí se encuentran obras literarias de diferentes autores, en formato de audio, para aquellas personas que por distintas razones no puedan acceder a la lectura tradicional: []. Espero les sea útil!! Julieta, Lengua 1_042.

**Hola! Soy Erica Vanesa Sotelo Vieyra! Los saludo desde el AULA LENGUA 1_041 **

 * Quiero compartir este video de una obra de teatro: Martín Fierro. Esta obra es realizada por el elenco del Teatro Nacional Cervantes. Es una versión humorística de la tradicional obra de Hernández. Luego de haber leído la obra se puede presentar este video para que los alumnos hagan vinculaciones con otros lenguajes artísticos y establezcan comparaciones. **

https://www.youtube.com/watch?v=okgbxrRmnCg

**Hola, quiero compartir con ustedes el siguiente cortometraje:"La inmiscusión terrupta". **
 “La inmiscusión terrupta” es un pequeño cuento extraído del libro "Último Round" de Julio Cortázar. Éste texto es muy peculiar ya que casi todas las palabras son inventadas, es difícil de entender pero vale la pena leerlo, hipotetizar sobre su contenido e intentar una “traducción” al castellano. Una vez realizada la propuesta me resulta divertido mostrarles esta versión a mis alumnos (la del corto) y por qué no, proponerles una nueva producción al estilo de Julio Cortázar. []

**Espero les guste. Seguimos compartiendo...**

 * Maura Cena LENGUA 1_042**

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**Hola! **
==**Quiero dejar aquí para compartir este video realizado sobre un cuento de Horacio Quiroga, "Las medias de los Flamencos". Lo comparto porque, aparte del la genialidad del cuento en sí, me pareció muy interesante el relato realizado por los niños, y la originalidad del recurso visual. Espero lo disfruten. **== **//(También hay otros cuentos a continuación de éste).//** **Saludos!** **Walter Daniel Lanza** **Aula: LENGUA 1-043** **[|Las medias de los flamencos]**

Hola colegas, acá les dejo esta direcciòn de un video sobre La carta a la junta militar, de R.Walsh que hizo la Universidad de periodismo y que a mis alumnos les gusto mucho. Nélida Prieto. aula Lengua 1_043 []

Hola a todos los colegas quisiera dejar en el repositorio un trabajo que hice con el recurso Prezi, consiste en Literatura Fantástica según la clasificación de Zvetan Todorov, en el mismo también se citan autores argentinos y obras, también hay una recreación de los cuentos fantásticos de alumnos de la Escuela Antártida Argentina de Río Grande, Tierra del Fuego con el recurso de Windows Movie Maker. [] Luis Monsalves Aula Lengua Clase 1_043

Hola Colegas
Qué bueno este espacio.Comparto con ustedes dos videos el primero se refiere al texto argumentativo y más en concreto a técnicas de refutación llevados adelante por una profesional. https://www.youtube.com/watch?v=FL1Wj_ROutU

Este segundo video, muestra como estudiantes llevan adelante un debate en relación al matrimonio igualitario.

https://www.youtube.com/watch?v=7G8XXjg1_D0

Espero que les resulte de mucha utilidad.
 * Juana**

Buenas Compañeros de Desafìo
Les comparto una dirección de conectar igualdad que me ha orientado en la utilizacion de recursos audivisuales

http://www.conectarigualdad.gob.ar/noticia/en-la-web-recursos-audiovisuales-para-ensenar-lengua-y-literatura-639 En conmemoraciòn de los 100 años de Cortazar trabajè con las entrevistas que les realizaron como por ejemplo en México en 1975

http://youtu.be/oBZ7cxblpSY

Un Saludo casi primaveral Marìa Daniela Romero

Buenas a todos y todas!
Aquí paso a dejar mi aporte. Se trata de una serie de muy buenos cortometrajes animados que he utilizado para diversos fines; desde el microrelato hasta las secuencia narrativa. Estoy segura que alguien puede aprovecharlos. Saludos!

http://www.youtube.com/watch?v=yJzQiemCIuY

http://www.youtube.com/watch?v=8Zrw61WiBiQ

http://www.youtube.com/watch?v=HSxJkKiHXbw Sonia Varisco

**Carina Luconi**
Hace algunos días, la clásica red social de videos ** YouTube ** inauguró un ** nuevo espacio abierto y gratuito con contenidos para la educación **. Según informó la empresa, el objetivo de la plataforma es impulsar la democratización de la información y “aportar un grano de arena” a la calidad educativa en Latinoamérica. Aquí les dejo el link: https://www.youtube.com/educacion

**Rosalía Pasini**
Sin duda uno de los mejores sitios para encontrar material audiovisual es el sitio del canal encuentro, que ofrece la posibilidad de buscar tanto temas como autores Otros sitios donde buscar videos: [] [] [|http://www.rtve.es/alacarta/videos/television] [|http://www.slideshare.net] (para descargar y subir power point) **PROGRAMAS ÚTILES A LA HORA DE TRABAJAR CON VIDEOS Y AUDIO** [] (programa para descargar y convertir videos, muy bueno y muy fácil de usar, también se puede descargar junto con éste el programa para descargar archivos de audio) [] (programa para convertir audio y video en diferentes formatos) =Recursos audiovisuales para Lengua y Literatura= =FRANZOI, María Cecilia. Recomiendo:= [] FORMAT FACTORY es un convertidor multifuncional de medios de comunicación. Suministra las funciones de abajo: Todo a ** MP4/3GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF **. Todo a ** MP3/WMA/AMR/OGG/AAC/WAV **. Todo a ** JPG/BMP/PNG/TIF/ICO/GIF/TGA **. Ripea ** DVD ** a archivo de video, Ripea CD de Música a archivo de audio. Los archivos MP4 soporta formato iPod/iPhone/PSP/BlackBerry. fuente ** RMVB **.

=**Recursos digitales para trabajar en Lengua y Literatura**= Griselda Lucero Recomiendo la página Conectar Igualdad La Pampa- Recursos Educativos Pampeanos. Cuando la Ley Nacional de Educación Nº 26.206 estableció entre sus fines y objetivos el desarrollo de las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las Tecnologías de la Información y la Comunicación. El Programa Conectar Igualdad propuso el desarrollo de contenidos digitales que puedan utilizarse en propuestas didácticas las cuales apuntan a transformar los modelos de enseñanza y a dinamizar nuevos procesos de aprendizaje. Teniendo en cuenta la importancia de las TICs y su uso con fines educativos, la jurisdicción de la provincia de La Pampa elaboró distintas actividades multimediales y audiovisuales destinadas a alumnos y docentes.[]

Hola soy Brígida Bergamasco y comparto para trabajar cuentos fantásticos http://www.youtube.com/watch?v=VbpWcu7hXOE

• https://sites.google.com/site/548lengua/

En esta página web, también se encuentran las direcciones de los siguientes enlaces relacionados: Escritorio Docente Escritorio Alumno Escritorio Familia Escritorio Educación Especial

Saludos a tod@s, Griselda Lucero. Hola, les dejo este recurso = VOICE THREAD: UNA HERRAMIENTA MULTIUSOS = Herramienta a la que podemos encontrar un sinfín de utilidades didácticas para el trabajo en las clases de lengua. En pocas palabras, Voice Thread sirve para subir documentos a la red a los que se pueden añadir comentarios de texto, en audio o en vídeo.

Saludos Elsa Cristina Elizondo Aquí más información Tenemos que ir a la página de VoiceThead http://voicethread.com/ allí seleccionamos MyVoice y nos saldrá una ventana para que nos demos nuestro email o correo utilizado en el registro y nuestro password o palabra secreta, si aún no tenemos cuenta accederemos a Registert o Registro. Allí nos pedirá el nombre, apellido, dos veces nuestro correo y dos veces la contraseña que queremos usar para acceder. Elsa Cristina Elizondo

//Apuntes de Lengua// es blog donde encontrarán, entre otras buenos ejemplos, audioexperiencias lectoras en podcast. __Dejo estos link__: a) Blog //Apuntes de lengua// [] b) Podcast: [] [] [] (tutorial que enseña a hacer podcast con Audacity) Audacity []

Cariños, Stella 2.

Uno de los recursos audiovisuales utilizado es el editor de YouTube, que permite crear un video y editarlo, en el siguiente link: [] Otro sitio que sirve para descargar videos o convertir videos a MP3 para poder ser vistos en diferentes soportes y utilizarlos en clase sin conexión a internet es: www.**videoscop**.com/ Saludos, Marisol.


 * **Si no se dispone de conectividad**, son muy útiles los programas **CmapTools** (Para hacer mapas conceptuales. También permite incluir imágenes, links, videos, archivos ampliatorios de texto, etc. Es un programa interesante.) y **Movie Maker** (Para producir videos: imagen, texto, sonido). Ambos vienen ya cargados en las net de Conectar Igualdad. * **QuizRevolution e**s una aplicación web 2.0, on-line gratuita con la cual se puede elaborar fácilmente atractivos cuestionarios multimedia, utilizando videos de YouTube u otros servicios, de instalar ningún programa en la computadora. cuestionarios quedan guardados en el sitio y en una Web o blog, enviar por mail o también compartir en Twitter, Facebook y otros servicios. http://www.quizrevolution.com/ **Saludos, Silvia Rodriguez**


 * Para hacer collages aquí [|varios recursos]** **Liliana Gimenez**

Saludos. Mario Valdivia

 * __aTube Catcher:__ Permite descargar, editar y compartir videos de varios sitios (Youtube, Vimeo, Dailymotion), Para descargarlo: ** ** atube-catcher.en.softonic.com **
 * Saludos, Soledad Magarzo **

= Present.me es una plataforma que permite elaborar presentaciones añadiéndoles nuestra propia grabación, con las explicaciones que van sincronizadas durante el pase de diapositivas. Disponible en ** [] **= = Saludos, Patricia Guzmán. = =

= = tackk.com/‎ = Tackk es una propuesta interesante que nos permite de manera simple y rápida crear contenido en la web con una apariencia atractiva. No tenemos que descargar ningún aplicativo, solo ir a la página de Tackk y comenzar a organizar el contenido que queremos compartir. Verás que la interfaz tiene todas las herramientas necesarias para permitirnos personalizar la información y presentarla de la forma que más nos agrade. Podemos personalizar el formato de acuerdo con el contenido que deseamos compartir, con diferentes themes. Por ejemplo, podemos elegir una plantilla especial si lo que deseamos es anunciar un evento. O si lo que queremos es armar una especie de boletín virtual para promocionar un producto que vendemos, también encontraremos uno adecuado. Podremos integrar fotografías, texto, videos, audio, mapas, links, entre otros. Y todo ello debidamente organizado en diferentes categorías, según el formato que decidamos darle. Por ejemplo, si vendemos un producto, podemos fácilmente agregar una galería de fotografías, integrar una lista resaltando sus características y utilizar un formulario de contacto. Luego podremos compartir el contenido que hemos creado en las diferentes redes sociales. Si bien no nos pide regístranos para poder crear nuestro boletín personalizado, si es necesario que creemos una cuenta para poder utilizar todas las herramientas y que nuestro contenido no caduque. Saludos! María Amalia De Lucia

Recursos Audiovisuales Aporte de Alejandra Aguilar []TextAloud es una herramienta de texto a voz que lee en voz alta para usted y traduce texto escrito en una pantalla de ordenador de computadora en audio, para poder escuchar en linea todo la lectura disponible.[]Se trata de una aplicación extremadamente fácil de usar (toda su interfaz funciona a modo de asistente) con la que puedes crear atractivos álbumes animados en formato WMV, que luego puedes reproducir directamente en tu PC, enviar por e-mail, grabar

Hola! R ecomiendo los **microvideos del Programa "Libronautas**" (Gobierno de Santa Fe). Como podemos leer al pie de los videos subidos a YouTube: " El espacio es una biblioteca popular de cualquier lugar de la provincia de Santa Fe. Los protagonistas son adolescentes que se acercan y leen un fragmento de un libro escrito por un autor santafesino. Esta serie de micros registra el resultado de esos hallazgos y propone, con la participación de ilustradores locales, una interpretación animada de ese mundo descubierto por los chicos". Bellos para leer, seguir la huella de los textos propuestos y recrearlos. Va un link a modo de ejemplo. Saludos. Analía Ojeda []

Recursos audiovisuales: “[|De la escuel@ a vos]” de Analía Montanari, Hortensia Monzón, María del Carmen Gori y Silvina Carla Porpatto.

**SERGIO FASSANELLI**

Daniela Lozupone**Hola compañeros agrego a esta variada lista de recursos los videos del canal Encuentro sobre poemas muy conocidos, en su mayoría de poetas latinoamericanos.**

[] [] [] Entrando a cualquiera de estos videos se nos ofrecen otros.Me resultó muy interesante para introducir el género poético. Otro video muy interesante que yo lo usé para trabajar texto argumentativo, es la exposición de Fontanarrosa en el Congreso de la Lengua de Rosario. Se divierten, porque su temática y su autor son muy divertidos, pero reflexionan sobre la argumentación y sus recursos. [] Parte 1 [] Parte 2

Sonia González:Hola a todos recomiendo un ciclo de videos de las narraciones de cuentos de terror, por Alberto Laiseca. Creo que es un buen recurso para aportar a nuestras clases, después de leer los originales, poder motivar la narración oral. [|Alberto Laiseca Cuentos]

Soy Lucía Gandur y comparto con ustedes este afiche sobre integración y violencia entre los grupos de sensibilización y reflexión, que hice yo. Tuvo muy buenos resultados: http://tackk.com/mrel6te  

<span style="color: #6611cc; font-family: arial,sans-serif;">Claudia Vadala:Hola gente linda, quería recomendarles este recurso novedoso y útil para trabajar en el aula.

<span style="color: #e11319; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; vertical-align: baseline;">PhotoPeach, una magnífica opción para contar historias y crear cuestionarios.
<span style="color: #727272; font-family: Arial,Helvetica,;">PhotoPeach : <span style="color: #383838; display: block; font-family: Arial,Helvetica,;">La reciente e interesante novedad de este servicio desde el punto de vista educativo es la posibilidad de crear cuestionarios de indudable valor didáctico. Su interfaz es muy intuitiva y los resultados son sorprendentemente atractivos. [] <span style="color: #383838; display: block; font-family: Arial,Helvetica,;">Además, les comento que uso bastante : filsh.net para descargar videos de youtube, con muy buenos resultdos. Saludos!!

Hola a todas! Les dejo un sitio experimental: []: En palabras de su creador, Marek Gibney: "**//Gnod es mi experiencia en el campo de la inteligencia artificial. Es un sistema de autoadaptación, que ‘vive’ en este servidor y ‘conversa’ con todo el que se acerca por aquí. El objetivo de Gnod es comprender el mundo exterior, y hacerlo ‘aprendiendo’ de sus visitantes. Esto le permite a Gnod compartir toda su sabiduría contigo de una forma intuitiva y eficaz. Puedes verlo como un motor de búsqueda que te ayuda a encontrar cosas que no conoces//**" * Permite buscar en cuatro campos: [|Gnoosic] (música), [|Gnooks] (literatura), [|Gnovies] (películas) y [|Flork] (personas, ahora red social aparte) * En los tres primeros campos, ofrece: **‘**Gnod’s Suggestions’ **(sugerencias para encontrar nuevos autores, músicos o películas, partiendo de tres de tus favoritos)** **‘Forum’** (foro para compartir gustos, conocimientos y experiencias) **‘**Map of…’ **(nubes de autores, músicos o películas relacionados, a partir del nombre o título que escribas):** * Ejemplo de **mapa de autores**:[| **Manuel Puig**] *** Ejemplo de mapa de músicos: [|**Joaquín Sabina**]** * Ejemplo de **mapa de películas: [|Pulp Fiction]** (de Q. Tarantino) * Permite asociar artistas y obras, conocer otros nuevos y presenta visualmente los resultados de nuestras búsquedas. * Está en inglés o en alemán. (Para elaborar esta entrada utilicé parcialmente la siguiente fuente: [|Mangas Verdes - //Gnod, un buscador gráfico, "inteligente" y "social"//])


 * Hola compañeros, les dejo un videito sobre el origen de la lengua española que trabajamos en 3er. año del CBC. Lo descargué de YouTube y los chicos buscaron otros en el mismo lugar sobre el mismo tema. ** ** [] ** [[image:latín.jpg width="280" height="230"]] Correa Guillermina

====¡//Buenas tardes colegas! Les dejo la dirección de un video del canal Encuentro, donde se abordan los textos "El Matadero" de Esteban Echeverría y "La refalosa" de Ascasubi. A los alumnos, los suele atrapar esta producción de Feinmann.// https://www.youtube.com/watch?v=wlnsAE-FJyA==== Magali Taris

Hola a todos! Coincido con muchos de ustedes que las Descargas de Canal Encuentro ofrecen una multiplicidad de opciones: entrevistas, movimientos literarios, lectura de cuentos, poesías, clases magistrales, etc. Comparto algunos links que me interesaron para introducir Poesía: [] [] <span style="color: #444444; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 11.5pt;">[] Carolina S. Zucco.

https://www.youtube.com/watch?v=mcYqfk1Kfo0 http://enlacescardenal.bligoo.cl/dossier-inferencias-para-la-comprension-lectora#13472815463591&undefined https://sites.google.com/site/santafelaboratoriopedagogico/lengua-y-literatura
 * Buenas tardes! les dejo el enlace de una entrevista a Pedro Barcia acerca del lenguaje adolescente que me ha resultado muy útil para introducir el tema de variedades lingüísticas.**
 * Acá,**
 * , una serie de actividades con inferencias para desarrollar la comprensión lectora**
 * y acá, comparto el sitio desarrollado por el Ministerio de Educación de Santa Fe ,donde encontrarán material desarrollado en los laboratorios pedagógicos:**


 * Verónica Maroni**

http://www.cuadernointercultural.com/escuchar-literatura/ http://amediavoz.com/poetas.htm http://www.palabravirtual.com/index.php?ir=autorsv.php
 * Estos irían en "Recursos escuchar", así que creo que aquí quedan muy bien:**

Tres sitios con propuestas diferentes para afinar el oído a la voz de los poetas.

Manuela López Corral

**Historietas**
por Laura Casasola

Quería compartir algunos recursos para crear historietas o adaptaciones de textos literarios. También las he utilizado para hacer gráficos en textos instructivos o expositivos. [|MonkeyJam] [|Novelty]

Hola, soy René Centurión La verdad es que no tengo sugerencias de sitios; únicamente lo que uso siempre, Canal Encuentro es una fuente muy interesante, hay de todo. Si te registrás podés descargar y editar los videos http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/educacion/index

Por otro lado, hay material muy bueno para Literatura en la Biblioteca virtual Cervantes; hay textos completos y mucho material de crítica, estudios, http://www.cervantesvirtual.com/

HOLA, COLEGAS DEL AULA 27: Quiero compartir con ustedes un sitio muy efectivo para escuchar obras literarias como "audiolibros", a cargo de la profesora ALBA de España. Hay una selección de obras españolas y universales grabadas en MP3 de fácil acceso.Les dejo un ejemplo : Ojos, claros, serenos, de Gutierre de Cetina. Espero que les sea útil. Gloria Martínez, de Salta, Argentina.(14.09.2014).

http://albalearning.com/audiolibros/cetina/ojosclaros.html
Comparto algunos de los enlaces, aquí les acerco uno: [] Blog de recursos multimedia de literatura castellana de Ana Romeo y Lourdes Domenech Saludos! Celia Almasán

Buenas noches: aquí les dejo un corrector de palabras muy bueno. [] y una web en la que encontrarán muchas cosas!!! @https://www.youtube.com/user/educatina Saludos; Cecilia Garcia Vilas!

Hola ! Les comparto el dato para acceder al repositorio de recursos educativos de mi provincia. <span style="background-color: #e9e1d7; color: #504f4e; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">El Ministerio de Cultura y Educación de La Pampa ofrece recursos educativos que contextualizan los contenidos curriculares teniendo en cuenta la realidad provincial para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. <span style="background-color: #e9e1d7; color: #504f4e; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Una estrategia educativa más para dar respuesta a los requerimientos de los nuevos escenarios y cambios culturales.

http://www.lapampa.edu.ar:4040/rep/

Saludos! Luciana Ceja de La Pampa.

Hola, buenas Noches a tod@s!!! Comparto con ustedes dos enlaces para trabajar Mitos. Yo los utilizo para trabajar con los 2dos. años de las escuelas secundarias. Desarrollo el contenido de una manera tradicional: conceptos de mitos, características, sus personajes, el héroe y lecturas de diferentes mitos en formato papel o en archivos .doc. Pero como actividad dinámica les propongo ver el vídeo- documental sobre mitos y trabajar con el mito de Prometeo para analizar y poner en práctica lo aprendido. A través de estas actividades intento llegar a los alumnos con estos recursos, ya que considero que ellos tienen mayor afinidad con la imagen, lo audiovisual y se pueden promover los mismos conocimientos o aún más que con la lectura de textos en formato papel. Espero les sea útil estos enlaces.

https://www.youtube.com/watch?v=JsTXfgDjAdA http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=40511&referente=docentes

Luciana Martínez.

Comparto con ustedes dos enlaces para trabajar Mitos. Yo los utilizo para trabajar con los 2dos. años de las escuelas secundarias. Desarrollo el contenido de una manera tradicional: conceptos de mitos, características, sus personajes, el héroe y lecturas de diferentes mitos en formato papel o en archivos .doc. Pero como actividad dinámica les propongo ver el vídeo- documental sobre mitos y trabajar con el mito de Prometeo para analizar y poner en práctica lo aprendido. A través de estas actividades intento llegar a los alumnos con estos recursos, ya que considero que ellos tienen mayor afinidad con la imagen, lo audiovisual y se pueden promover los mismos conocimientos o aún más que con la lectura de textos en formato papel. Espero les sea útil estos enlaces.
 * Hola, buenas Noches a tod@s!!!**

[] []


 * Luciana Martínez.**

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">** Hola, buenas Noches a tod@s!!! ** Comparto con ustedes dos enlaces para trabajar Mitos. Yo los utilizo para trabajar con los 2dos. años de las escuelas secundarias. Desarrollo el contenido de una manera tradicional: conceptos de mitos, características, sus personajes, el héroe y lecturas de diferentes mitos en formato papel o en archivos .doc. Pero como actividad dinámica les propongo ver el vídeo- documental sobre mitos y trabajar con el mito de Prometeo para analizar y poner en práctica lo aprendido. A través de estas actividades intento llegar a los alumnos con estos recursos, ya que considero que ellos tienen mayor afinidad con la imagen, lo audiovisual y se pueden promover los mismos conocimientos o aún más que con la lectura de textos en formato papel. Espero les sea útil estos enlaces.

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<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">Hola, soy Vanesa Vicentín, del aula LENGUA 1_049. Comparto con ustedes el programa mexicano: "Habla de frente". [] Se trata de un debate en el que participan estudiantes, hay un jurado que evalúa los argumentos, expresión oral y corporal, etc. Al final se dan puntajes y se destaca a aquel que supo defender mejor su postura. Es muy interesante como actividad previa a la **organización de un debate** en la clase: ver cuál es la dinámica, analizar los argumentos dados por los participantes, etc. A mí me resulta muy útil para armar luego con mis alumnos un debate, a partir de temas que ellos mismos proponen. En el link que les dejé se discute sobre la elección de carrera, pero verán que hay muchos otros temas (en otros programas): aborto, legalización de la marihuana, eutanasia, redes sociales, videojuegos, etc. ¡Saludos a tod@s desde la provincia de Santa Fe! <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #fdfdfd; color: #5c626d; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">Hola a todos, comparto un trabajo realizado por mis alumnos de 4° año en la cosmovisión mítica, se trata de una adaptación de la obra "Cuando me muera quiero que me toquen cumbia" de Alarcón. <span style="background-color: #fdfdfd; color: #428bca; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; text-decoration: none;">[] <span style="background-color: #fdfdfd; color: #5c626d; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">Carolina Gómez. Aula 051 <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">**DOS SITIOS PARA CREAR VIDEOS EXPLICATIVOS DE UN MODO FÁCIL** <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"><span style="background-color: #fdfdfd; color: #5c626d; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">Hola a todos, mi nombre es Mónica Natalia Acosta, del aula 049. A los profes a los que les gusta armar videos o presentaciones para explicar los temas de lengua, sobre todo sirve para educación a distancia, les dejo dos sitios que nos permiten hacerlo de manera muy fácil: <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"><span style="background-color: #fdfdfd; color: #5c626d; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">POWTOON: para crear videos y presentaciones. <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> http://www.powtoon.com/home/g/es/ PICOVICO: para crear videos a partir de fotografías de tus carpetas o de la web. http://www.picovico.com/
 * PARA TRABAJAR LA ARGUMENTACIÓN**

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">¡Son muy buenos recursos/ asistentes! <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">Saludos. <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;">Mónica Natalia Acosta. aula 049 <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #333333; display: block; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="display: block; height: 1px; left: -40px; overflow: hidden; position: absolute; top: 2905px; width: 1px;">[|CrazyTalk]